скорее товарищ перепутал тему .
Как говорят - "есть , конечно места " . Но у нас другие завидуют ( не еде конечно ) , и всё больше в город перебираются .
Интересная информация по теме для сравнения.
Взято с блога С.М.Миронова в ЖЖ.
"Как должно быть и в России
В середине января один из френдов в комментариях к "ЧЁТКАМ ПАМЯТИ" , говоря об отношении чиновников к школьному образованию, привел пример, который меня поразил.
Привожу его целиком ...
"... О российских и норвежских бюрократах
Россия.
Сегодня смотрел сюжет по НТВ, о проблемах первоклассников в каком-то сибирском селе. Стандартная для России ситуация - село от школы в 10 киллометрах. Малые вынуждены в 30-и градусные морозы топать по два-три киллометра пёхом и по паре часов ждать электричку. Естественно устают, уроки делают плохо и пр.
До 2008 года у них был школьный автобус. Был и сплыл. Поскольку местные бюрократы посчитали это содержание невыгодным.
Пышущая здоровьем, дама-чиновник объясняет корреспонденту НТВ, что содержать автобус "это же так дорого! это и гараж и персонал и ГСМ и...". Она говорила это АБСОЛЮТНО "от сердца". Она верила в то, что она говорит правильные вещи и замерзающие первоклашки и их низкая успеваемость, её волновали гораздо меньше, чем расход на зарплату водителя и аренду гаража.
Норвегия.
Борт пароходика. Согнефьорд. Потрясяющие пейзажы, водопады, горные козы, притулившиеся между скал хюторы. В рубке я, семейство Симпсонов (не смеяться! реальные люди из США) и капитан - пожилой норг. Он рассказывает нам о фьорде, вроде как экскурсию ведёт. Проходим мимо деревни. Кэп обращает наше внимание на неё такой историей:
- Там раньше жило 60 семей, а теперь только, где-то 40 летом и 20 зимой. Да. Среди тех, кто не хочет переезжать есть дети. Да, 12 детей! Вот так. И их же надо возить в школу. Да. А зимой тоже! Ты же знаешь наши горные дороги зимой! Это опасно. Большой автобус в горах, зимой - очень опасно (школьный автобус в Норвегии обязателен! даже если надо везти одного детёныша). Им предложили перенести дома в большой посёлок, где школа, может быть они любят свои дома и не уезжают. Но они отказались. Они любят свою деревню. Там их корни. Там церковь построеная их прадедами. Надо было что-то делать...
Результат решения проблемы доставки в школу 12 норвежских деток из горной деревни, меня не то что потряс, он меня "убил НАФИГ наповал". Я в шоке до сих пор. Государство Норвегия, для обеспечения безопасной доставки школьников на обязательном от коммуны школьном автобусе,... (пауза)... пробило в горах 2-х киллометровый тоннель. Стоимостью пару-тройку десятков миллионов евро. Абсолютно никому, кроме этих 12 детей ненужный!
Вот подскажите как остановить закрытие школы - куда обращаться, должны ли власти с народом совет держать или в районке напишут о сокращении до начальной школы и всё?
У кого какой опыт есть?
У нас был сход, приехало всё районное начальство, объяснило причину и спросило у народа. Народ сказал нет. Сказали, будем думать. Бывший директор школы посмеялась над шоу: нас просто не примут пожарники к новому учебному году или ещё кто-нибудь. Сейчас такой набор требований к школе, что сельской школе не вытянуть их. Так что здесь бороться, я думаю, бесполезно - у нас вскоре школу закрыли
Знаю ситуацию с одним городским детским домом, где все требования выполнены, но стал вопрос о закрытие - здание кому-то приглянулось. На защиту встали депутаты, церковь. Департамент образования просто перестал направлять детей в этот детский дом. Нет детей- нет детского дома.
А если зданию чуть больше 15 лет, газовая котельная, возят с соседней деревни за 7 км, учеников около 70, а придется за 15-20 км ездить?
Сигнализацию не директор школы же делает, деньги с бюджета выделяют. Или специально не выделяют?
:д.Маурино Наро-Фоминский район Московская область
Регистрация: 19.10.2010 - 00:52
: 2931
Не в сети
Заходил: 1 год 1 месяц назад
Пишите в прокуратуру о нарушении прав детей на образование. Пишите губернатору. как ни странно, но я сделала открытие , что все официальные обращения граждан рассматриваются. Теперь чуть что я говорю: я такая, я губернатору напишу. Но умеет наше начальство изворачиваться. Бац и в Москве школу закрыли- успеваемость плохая! Не мытьем , так катаньем! Сегодня объясняли по поводу этой московской школы, что для детей ничего не изменится, и учителя те же остануться, просто будут филиадом соседней школы, будет другой директор. Вот успеваемость сразу повысится!!!
У нас в селе Образовательный центр,включает в себя 3 садика и 2 здания школы(корпус 1 и корпус 2).Так вот,здания школы находятся в разных концах села,до сего года детей водили в тот корпус,который ближе к дому(у нас корпус 1 буквально в 100м от дома),младшего на подготовку заявление писала именно в 1 корпус,а недавно выясняется,что осенью все первые классы переводятся в корпус 2(на другом конце села),а в 1 корпусе будут учиться с 5 по 11класс.В нашем подготовительном классе 21 чел.,из них 17 живёт рядом с 1 корпусом и нам неудобно водить детей в другую школу.Будем жаловаться,хотя нам уже дали понять,что директриссе плевать на наше мнение,у неё муж депутат и она всё равно сделает,что задумала.
Школы закрывают пол-дела. Сейчас много говорят детских садов не хватает, в своё время здания продали. Сейчас количество школ уменьшается. Лет через 5 нужны будут школы, а они закрыты, что - по новой открывать или опять будут заново строить? Пока строят дети вырастут, а на них глядя и рожать ещё подумаешь.
Мантуровскому межрайонному прокурору
Костромской области
Советнику юстиции Пахомову А.Н.
КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ
родительского комитета МОУ «Усольская СОШ».
Просим Вашего вмешательства в складывающуюся ненормальную ситуацию с деятельностью МОУ «Усольская средняя общеобразовательная школа» Мантуровского района, в связи с воплощением в жизнь планов по оптимизации школьного образования.
Считаем, что данное мероприятие проводится не только «с перегибами» от заявленных целей и методов, но и с нарушением гражданских прав детей и родителей учащихся, гарантированных п.п.1,2,4 ст.43 и п.2 ст.55 Конституции Российской Федерации.
26.10. 2010 года на имя Главы Мантуровского муниципального района Семенова А.М.
было передано коллективное обращение учителей и родительского комитета Усольской СОШ с просьбой разобраться в перечисленных школьных проблемах и с предложением решить их конструктивно.
Не получив никакого ответа в установленный срок, 17.12.2010 года директор школы Хлябинов А.А. и председатель родительского комитета Мироненко А.В. обратились в приёмную Главы Мантуровского района.
В ходе личной встречи Семенов А.М. внимательно выслушал информацию о проблемах школы, детского садика, столовой. Пообещал принять соответствующие меры и передать ответ на коллективное обращение от 26.10.2010 сразу после выхода из отпуска заведующей отделом образования Соколовой О.А. Более того, пообещал в 2011 году не понижать статус средней школы до основной.
В конце декабря 2010 года пришёл ответ на обращение с подписью Главы района.
Его содержание удивило и учителей, и родителей.
В начале ответа приведены подробности (о которых никто не спрашивал) увольнения успешных педагогов «по собственному желанию».
Далее следует новость о том, что «управленческое решение о смене статуса средней школы на основную» уже принято! И приводятся два фактора – основания.
Первый, это результаты ЕГЭ за 2009-2010 учебный год – они по Усольской школе оказались ниже Шулёвской. (И только за один год!)
Второй фактор – это мало детей в школе; в 9-м (2010/11) классе «всего» 5 учеников, а в следующих по 2 - 4 ученика …
Ответы на остальные, поднятые в обращении проблемы сформулированы со следующих позиций: (цитата) -
« Таким образом:
1. Решение об объединении классов в классы – комплекты, а также назначение на регулярной основе ответственных за обслуживание школьного электрооборудования, электропроводки, сантехники, внутренних тепловых сетей, водопровода и канализации или введение в штат школы ставки рабочего-слесаря – должностной регламент директора школы в рамках выделенного фонда оплаты труда (если позволяет фонд оплаты труда по образовательному учреждению).»
Другими словами, «оптимизация» - это когда «за всё» и «безденежно» отвечает директор. Как в частной школе…
Фактически происходит удушение одной из лучших школ района – создаются невыносимые условия для учеников, учителей и технического персонала. Введена практика классов-комплектов, при которой в принципе невозможно нормальное обучение. Понижение статуса, при существующей позиции районной администрации, ещё более обострит финансовое положение и неизбежно приведёт к полному закрытию школы. Переход на школьные автобусы в сегодняшней практике означает прекращение получения нормального образования, подмену обучения посещением школы (ежедневными часовыми переходами, ожиданиями, опозданиями, и т.п.) – это мнение многих педагогов школ района и родителей учеников, где уже проведена «оптимизация».
Просим Вас разобраться в законности складывающейся ситуации
и помочь родителям получить ответы на следующие вопросы:
1. Кем, когда и на каком основании принималось управленческое решение о смене (понижении) статуса Усольской средней школы, существенно умаляющее имеющиеся права учеников и их родителей в части доступности получения обязательного среднего образования?
2. Почему, принимая решение, влекущее реальное ущемление законных прав и интересов семей, имеющих школьников, никто не спросил мнения (и даже не поставил в известность) учителей и родителей учеников Усольской школы?
3. Почему в муниципальной школе с дефицитом бюджета нет приказа по муниципалитету о закреплении ответственных должностных лиц, имеющих соответствующую квалификацию и допуски, за поддержание и контроль безопасной эксплуатации внутренних инженерных сетей и оборудования?
Просим рассмотреть наше обращение
и сообщить ответ.
Приложение:
1. копия коллективного обращения к Главе района от 26.10.2010. на 2 листах.
2. копия ответа Главы муниципального района (от …12.2010) на 3 листах.
.
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ, ПОДПИСИ:
Мироненко А.В., - председатель, 1,3,7 кл., д. Бёрдово
Потому что Мы в России, стране, где за 3 мешка ворованого зерна дают 5 лет срока, а за отмывание миллиардов "за бугром", садят в кресло депутата (умеет человек крутиться - можно договориться).
"анкноун" пишет:
от подскажите как остановить закрытие школы
Можно сказать, что никак. Такие решения принимаются высоко вверху без нашего так сказать "собачьего дела". Одним словом правовое государство. ПРАВА ШКОЛЬНИКА НА ПЕРВОМ МЕСТЕ!
За ошибочно поставленное число в классом журнале, директор отчитает по-полной, а за закрытие школы - слава и почет реформаторам!
"Сергей Староверов" пишет:
P.S. Почему мы не в Норвегии? ..."
Потому что Мы в России, стране, где за 3 мешка ворованого зерна дают 5 лет срока, а за отмывание миллиардов "за бугром", садят в кресло депутата (умеет человек крутиться - можно договориться).
Согласен полностью.Только небольшое уточнение -это не я писал,а С.М.Миронов,который и привёл эту цитату в своей статье на блоге,я просто процитировал.
Потому что в Норвегии живут норвежцы. Если бы у нас грохнули столько денег на туннель. нашлось бы ооочень много людей, кто сказал бы - из-за горстки придурков потратили столько бюджетных денег. переселили бы не спрашивая или пусть сами добираются.
Они, кстати, тоже нефтью торгуют, добывает Англия, они как рабочие на шельфе, и зарплата, и на страну хватает. У нас тоже нефть, только народу от этого никак.
:д.Маурино Наро-Фоминский район Московская область
Регистрация: 19.10.2010 - 00:52
: 2931
Не в сети
Заходил: 1 год 1 месяц назад
Гоголь был великим писателем. "Ревизор" - книга на все времена!
А за школу надо бороться до последнего. Желательно начинать, пока только слухи ходят, да на местах начинают приказы пописывать
Копия с форума, преподаватели и учителя. ПроШколу.ру называется. Почитал. Даже думать не хочется.
2011-01-25 20:16:48 - Татьяна Егоровна Пыжик
Сегодня нас, действительно, загнали в угол.
2011-01-25 20:18:23 - Галина Семёновна Мильчакова
Опять повторюсь: `Умные не нужны`!
2011-01-25 20:24:39 - Олег Юрьевич Альвухин
Надо взглянуть на вещи шире...Не только образование,- всю страну!
2011-01-25 20:28:53 - Надежда Васильевна Полякова
Пржалуй. вы правы,Олег Юрьевич.
Трудна России демократия
Не тем, что мнений разнобой,
А тем, что возмечтала шатия
Вести Россию за собой.
Ложь убедительнее истины
Для тех, кто ждет, разинув рот.
О том, что те пути убийственны,
Узнаем после. В свой черед.
Это еще в середине 1989 года (!!!) Давид Самойлов написал
2011-01-25 20:31:05 - Галина Семёновна Мильчакова
А в угол вообще опасно загонять.Чревато последствиями.
2011-01-25 20:31:54 - Николай Михайлович Мокшин
Согласен с Олегом Юрьевичем...
2011-01-25 20:33:05 - Елена Владимировна Запороженко
Полностью согласна с автором!!!
2011-01-25 20:33:10 - Николай Михайлович Мокшин
Галина Семёновна, тот кого загнали в угол, вряд ли оттуда выйдет...
2011-01-25 20:34:37 - Светлана Алексеевна Гратий
А что вы хотите, если правит партия олигархов? Они же нас считают ОБСЛУЖИВАЮЩИМ персоналом. За что боролись....
2011-01-25 20:39:22 - Надежда Васильевна Полякова
Настоятельно советую пройти еще по одной ссылке:
svpressa.ru/society/article/30263/
Вот несколько цитат.
О том, чем может обернуться для России неслыханное сокращение педагогического корпуса, рассуждает президент Всероссийского фонда образования доктор педагогических наук, профессор, эксперт комитета Государственной Думы по образованию Сергей Комков.
- По вашим данным, сколько сегодня в России неграмотных детей и тех, кто не ходит в школу?
- Около двух миллионов. Официальные цифры ЮНЕСКО 1 миллион 300 тысяч человек. А данные Генпрокуратуры на 2009 год 1 миллион 800 тысяч человек. Это все российские дети школьного возраста, которые не посещают школу бродяжничают, живут в неблагополучных семьях, отправлены родителями попрошайничать и воровать. Каждый год у нас закрываются тысячи школ в основном, в небольших населенных пунктах. И родители часто боятся посылать своего ребенка учиться в соседнее село. Потому что у нас жуткие дороги, а в непогоду детей возить по ним просто опасно. Ежегодно дети гибнут. В прошлом году родители одного из поселков Калининградской области устроили целую демонстрацию: не дадим возить детей в школу по опасной трассе! Там ходят лесовозы, и зимой обледеневшая трасса превращается в дорогу смерти.
- Какой процент ВВП в России тратится на образование?
- Около 3,5%. В странах Европы в среднем расходуют 7-8% своего ВВП. Я часто бываю в Чехии там расходуют 8,2% , кроме того, у них есть так называемые развивающие предметы. Каждый ребенок во второй половине дня обязан выбрать для себя и посещать один из таких предметов музыку, изобразительное искусство, иностранные языки, компьютерное программирование, спорт и т.п. Такая же система действует и у американцев. Преподаватели развивающих предметов там нередко получают даже больше, чем основных. А бывшая российская колония Финляндия расходует и вовсе 16,4% своего ВВП на образование.
2011-01-25 20:45:54 - Наталья Анатольевна Урбанович
Да, скоро эти Васи (см. картинку выше) уберут всё, что они в школе не могли (не хотели), усвоить, выучить. Осуществят давнюю мечту, извести ненавистных учителей.
2011-01-25 20:49:21 - Николай Михайлович Мокшин
Надежда Васильевна, давно понятно, что нам и нашим детям ничего не светит... Меня удивляют люди, которые пишут о том, что:`Вот они нас еще маленько прижмут и тогда мы им покажем!!!` Вы верите, что `покажем`?
2011-01-25 20:58:14 - Надежда Васильевна Полякова
Сегодня полдня сидела над документами по образовательным реформам на постсоветском пространстве - по работе надо. Знаете,пришла в ужас...
Николай михайлович вопрос `Вы верите, что `покажем`?` уже не стоит, скорее -``Я еще живой,или уже умер?``
Вот еще одна интересная цитата - ссылочку тоже даю,посмотрите.
Елена Токарева
По стране ходит анекдот: ФСБ накрыло сеть подпольных кружков. В них изучали физику, химию, математику и другие школьные предметы!
И, кажется, что этот анекдот вскоре станет самой настоящей правдой жизни, так как в старшей школе по новым стандартам очередной рефоромы образования, будут в обязательном порядке изучать только три предмета: новейшей конструкции мифологию `Россия в мире`, псевдопредмет ОБЖ и физкультуру.
Это супер! И если мне сейчас расскажут, что ради этих трех предметов стоит посещать в школу после девятого класса, то я сильно удивлюсь. Зачем?
Как зачем? Чтобы сдать ЕГЭ!
Чтобы школьники все-таки захаживали в школу, где им предложат тренироваться по части ЕГЭ, им предлагается выбрать еще три предмета вот из этих: русский язык, математика, физика, химия, история, биология, иностранный язык. Только три! Понятно, что все будут выбирать русский, математику и иностранный.
Но не более пяти часов в неделю на эти предметы.
А дальше уже тишина или так называемый интегрированный уровень, легкий такой уровень, для дебильчиков. Говорят, что такую штуку с необязательными предметами, которые преподают, посадив детей в кружок, проделали в США, когда поняли, что негры не могут изучать математику и физику, и тогда в школьную программу публичной школы напихали всяких псевдопредметов.
Ну а тому, кто в точных науках безнадежен, в старших классах предлагается предмет `естествознание`, - пишет Российская газета.
Революция грядёт? - был учитель идиот.
Не уплачены налоги? - вот уроды педагоги!
С бабой справиться не смог... Кто виновен? Педагог!
Коли бросила вас милка, воспитала так училка!
Дождь прошёл и грянул холод - виновата в этом школа.
Ваш придурок пьёт и курит? Всё... учительша халтурит.
Из-за ней из года в год ваш мужик вас бьёт и пьёт.
Платят вам, как кот наплакал? Всё учитель, гад, захапал!
Коль в стране жара иль град, то учитель виноват.
Урожая ни фига - педагогов тут вина.
За Манеж, хочу сказать, педагогов увольнять.
Коль КОГО не изберут - школам тут вообще капут.
Ежели в стране бардак - педагоги гонят брак.
Не справляется правитель виноват во всём учитель.
Год учителя скончался!
Как?! Учитель жив остался???!!!
2011-01-25 21:02:44 - Надежда Васильевна Полякова
Я думаю.что положение учащихся и студентов в условиях подобных реформ не менее ужасающе - только они,по неопытности своей, об этом пока не догадываются
2011-01-25 21:02:46 - Николай Михайлович Мокшин
Как там у Некрасова?
`Кушай тюрю, Вася,
Молочка-то нет.
-Где коровка наша?
-Увели, мой свет...`
2011-01-25 21:02:54 - Надежда Васильевна Полякова
Я думаю,что положение учащихся и студентов в условиях подобных реформ не менее ужасающе - только они,по неопытности своей, об этом пока не догадываются
2011-01-25 21:05:16 - Людмила Николаевна Семенникова
пришла с педсовета и до вечера сдерживалась, а сейчас сижу и плачу: на следующий год среднюю школу закроют, оставят основную, в 6 классе гео био по часу, вся нагрузка 16 часов. Ребенок заканчивает школу, учить неизвестно как, может придется платно. Как жить?
2011-01-25 21:10:05 - Светлана Михайловна Леснова
Как бы пригласить господ депутатов, министров и президента почитать, что думают о их реформах учителя и просто народ.Хотя бы сюда к нам или им и так все известно???
2011-01-25 21:11:30 - Надежда Васильевна Полякова
На днях разговаривала со своим старым преподавателем.Он сказал примерно так:педагоги - последний бастион. И если сломят их - начнется вакханалия, всеобщий хаос...
2011-01-25 21:12:07 - Елена Васильевна Даргель
19 Век Некрасов : Кому на Руси жить ХОРОШО?
Людмила Николаевна,боюсь аналогичной ситуации.
2011-01-25 21:12:08 - Ирина Эдуардовна Тарасова
А нам сегодня объявили об очередном снижении зарплаты: кому на 400, кому на 700 рублей, а кому и больше. Я не пойму, где положение учителей улучшается, как говорят `наверху`?
2011-01-25 21:14:44 - Анна Ивановна Шарихина
Галина Николаевна, это крик моей души. Вы даже не представляете, насколько вы правы! Кто же автор?
2011-01-25 21:15:34 - Николай Михайлович Мокшин
Светлана Михайловна, они знают, что делают...
2011-01-25 21:15:46 - Ольга Александровна Пронина
А мы уже живем в таких условиях, школа стала основной, гео-био в 6 классе по 1 часу, ставку имеют 4 педагога их среднего звена.
2011-01-25 21:17:50 - Светлана Анатольевна Миняева
А чего стоит, например, отмена стипендий студентам...
2011-01-25 21:27:56 - Зинаида Александровна Ермакова
нам казалось, что демократия - это свобода! но для нашей страны, где всё поставили с ног на голову, она обернулась трагедией для самых незащищённых- детей и учителей!!! какой позор нашей Думе!
Что-то уже произошло... Ребенок в 5 классе, уроки не делает - отличник, старший в институте - никакой подготовки - сессия на "отлично". Так не должно быть! У меня паника, а собеседники крутят у виска, типа радуйся. А чему радоваться? Тому, что их не учат самостоятельно добывать знания?
:д.Маурино Наро-Фоминский район Московская область
Регистрация: 19.10.2010 - 00:52
: 2931
Не в сети
Заходил: 1 год 1 месяц назад
"зинаида" пишет:
Что-то уже произошло... Ребенок в 5 классе, уроки не делает - отличник, старший в институте - никакой подготовки - сессия на "отлично". Так не должно быть! У меня паника, а собеседники крутят у виска, типа радуйся. А чему радоваться? Тому, что их не учат самостоятельно добывать знания?
А с чего вы взяли что не учат? Первый, кто должен прийти на помощь ребенку- это родители. А то все на школу валят. У нас сейчас карантин, так родителей спрашиваю- делают уроки? У половины дети с утра до вечера на улице. Я виновата??? С работы иду, кого встречаю все за уроки выясняю. А мамы проконтролировать не могут. Банальный ответ: я же работаю. А я , представьте, тоже . Но школу не обвиняю, если что не так. В первую очередь сама за своими детьми смотрела. Я за них отвечаю, в не учитель. До маразма доходит. девочка учится на 3, спокойно может на 4. Маме объясняю, что контроль нужен, так сразу- а кто из учителей может с ней заниматься? Ей проще деньги заплатить, чем проверить домашнее задание. Девочка сама все потянет, только элементарнй контроль нужен.
При всем уважение к Вам(коллега, землячка), Ваше сообщение мне абсолютно не понравилось - Вы оказались на стороне серых убогих учителешек, которые тупо выполняют стандарты, не проявляя творчество и т.д. И если родителя не воспитывать - вы получите то , что получаете. Помню в годы молодости я ребенка вылавливала, прыгая за ним через забор, приводила к мамаше и при ней делала с ним уроки. Достаточно было 2-х раз, чтобы ей стало стыдно и ребенок алкоголички стал заниматься. Да, я бросила на это время свою семью, но зато на все последующие годы избавила себя от неуспевающего ученика.
:д.Маурино Наро-Фоминский район Московская область
Регистрация: 19.10.2010 - 00:52
: 2931
Не в сети
Заходил: 1 год 1 месяц назад
"зинаида" пишет:
При всем уважение к Вам(коллега, землячка), Ваше сообщение мне абсолютно не понравилось - Вы оказались на стороне серых убогих учителешек, которые тупо выполняют стандарты, не проявляя творчество и т.д. И если родителя не воспитывать - вы получите то , что получаете. Помню в годы молодости я ребенка вылавливала, прыгая за ним через забор, приводила к мамаше и при ней делала с ним уроки. Достаточно было 2-х раз, чтобы ей стало стыдно и ребенок алкоголички стал заниматься. Да, я бросила на это время свою семью, но зато на все последующие годы избавила себя от неуспевающего ученика.
Представьте, светлая вы наша, и сами с детьми после уроков сидим и мам учим и воспитываем. По всем вашим высказываниям о школе, уж извините, вы ненавидите сей институт общества. Одна такая вся правильная, только чего же бросили эту работу, если все знаете и умеете. учите своих сирых и убогих коллег. Судя по всему еще кодировать умеете алкаголиков, коль она вместо бутылки стала на ребенка своего заглядываться. А то я вот дура беспросветная чего-то ради праздники организую вместе с родителями, на собраниях изголяюсь с видеофрагментами , анкетами и прочим. Жаль в поселке заборов нет между домами- одна общая территория, а то бы попрыгала, коль помогает при воспитании. Уж извините за сарказм.
:д.Маурино Наро-Фоминский район Московская область
Регистрация: 19.10.2010 - 00:52
: 2931
Не в сети
Заходил: 1 год 1 месяц назад
И еще позвольте уколоть в догонку. Может не надо было свою семью бросать? тогда бы сейчас ваши дети учились бы. А то получается от неуспевающего избавились, а своих не приучили самостоятельно добывать знания. А дочь серого убогого учителя (то бишь моя) учится, учится, учится . По всем предметам на совесть + олимпиады и интернет-конкурсы. Видно кто-то со стороны повлиял на нее
А стандарты надо выполнять. А то учитель русского займется творчеством и не объяснит. что жи и ши пиши с буквой и. Ладно , когда родители, далекие от образования , обвиняют во всем учителей, что дети не хотят учиться, потому что неинтересно ведет учитель урок. Да уж стараемся. И на доске интерактивной демонстрирую цепи питания, как экосистема заселяется( анимационные фрагменты , сами дети могут параметры изменять) Увы, не всем это интересно, стараемся под каждый интерес подстроиться. Но если в 10 классе сидит (вернее спит ) великовозростный оболтус, который только мечтает о том, что родители его отправят в ПТУ, он будет ездить в город и НИЧЕГО там не делать- (его слова). Да он специально ничего не делает на уроках, чтобы его из школы быстрее отчислили. Друг уже в ПТУ, делится с ним впечатлениями, как после занятий он еще 3 часа по городу слоняется и бабки тратит- папа дальнобойщик, а маме всегда было наплевать на учебу ребенка- она забывала его на уроки будить, сама спала до 12. Что теперь делать - виноватая я, судите меня.
Кто-нибудь помогите - или я не так изъясняюсь, или не во мне дело. Ведь нигде не писала, что мои дети не учатся, наоборот хвастала в их успешности. Извините, но это заслуга не школы. Вроде и не поучала никого, а то что в образование творится - не секрет. Или Вы тоже отрицаете сериал "Школа"? На весы можно положить тысячу анкет, родительских собраний, видео фрагментов, а на другую - всего один раз через заборы перелезть- моя чаша перетянет, т.к. цель достигнута. Я преклоняюсь перед творческими учителями, которые вместо бумаг ушли в зимний поход (поклон Белокатаю).
А через забор Вам прыгать совсем не надо - это один из ярких фрагментов моей молодости, когда своих детей ещё не было. Можно придумать что-либо другое оригинальное.
:д.Маурино Наро-Фоминский район Московская область
Регистрация: 19.10.2010 - 00:52
: 2931
Не в сети
Заходил: 1 год 1 месяц назад
"зинаида" пишет:
Что-то уже произошло... Ребенок в 5 классе, уроки не делает - отличник, старший в институте - никакой подготовки - сессия на "отлично".
Это не я писала, а вы. А через забор- рост не позволит. Ну не Исенбаева я. Как вы ловко всех гвоздите, такое впечатление. что на всех уроках у меня сидели, все мероприятия посетили. Я уже раньше писала и еще раз повторю: в мороз не ходила в поход с ночевкой. А в Башкирию на 7 дней с детьми ездила на слет ученических производственных бригад. И все лето на поле -огороде с учениками. У нас в поход с детьми учитель труда ходит, он мужчина на ночь ему детей доверяют, правда второй год с ночевкой не было. А в лагере труда и отдыха на день ходим. Трудным ребятам "угрожаю" к себе домой забрать на перевоспитание. Многие говорят- с удовольствием пойдем. Почему вы считаете. что только тот педагог, кто обязательно семью на несколько дней бросает, а если он в течение дня детей воспитывает, тем более в деревне мы своей жизнью, своим примером поведения на учеников влияем. Даже когда этого сами не подозреваем- на нас вся деревня смотрит.
А сериал "Школа" отрицаю. К счастью, такое увидела только в кино. Отдельные моменты конечно встречаются. Но здесь вся чернуха в одном стакане. Если уж педагоги стали прославлять такое мыло, то соглашусь- образованию пришел КАЮК.
Ладно , когда родители, далекие от образования , обвиняют во всем учителей, что дети не хотят учиться, потому что неинтересно ведет учитель урок.
Добавлю свои пять копеек. Почему дети не желают получать знания(большинство)? Ответ прост - очень много других интересных раздражителей: телефон, компьютер, ТВ. Согласитесь учителю тягаться с этим информациооным потоком безполезно. И в поддержку своих слов, хочу привести один факт. В газете "Труд" или "КП"в начале 2000г была опубликована статья про эксперимент с американскими школьниками. Короче у них была аналогичная ситуация, что и у нас: телефоны, комп ит.д. и успеваемость ниже плинтуса. Вот над ними провели следующий эксперимент. Взяли типичный класс и увезли их на глухое ранчо без благ цивилизации, кроме учебы. Вот что получилось: первые 3-4 недели наблюдался стресс и ушудшение учебных показателей, затем 2 недели была стабильность. С конца второго меся "заключения" начался мощный учебный подъем, который наблюдался до конца эксперимента (4 месяца). В итоге качество образования (по нашим меркам) поднялось до 80%!!! У школьников начался информационный вакуум, начали читать книги, начали говорить литературным языком, а не подростковым сленгом. Вот где собака зарыта.
А у нас в марте предвидится 2 проверки (понять для чего не сложно), поэтому в школу временами ехать противно. Практически как в армии покраска травы в зеленый цвет. Прорвемся?!
:д.Маурино Наро-Фоминский район Московская область
Регистрация: 19.10.2010 - 00:52
: 2931
Не в сети
Заходил: 1 год 1 месяц назад
Прорветесь! На 100% согласна по поводу информации. Дети как ненормальные с этими аськами и проигрывателями. Перенасыщение идет мозга, только ненужной информацией, вот на школьную программу уже места не хватает, не успевает в голове утрамбоваться. У меня дети растениеводство хорошо усваивают, когда я на грядках с ними работаю и объясняю физические свойства почвы или на экскурсии в лесу поболе запомнят о конкуренции между видов, чем я им так расскажу.Мы вообще к выводу пришли, чтобы школе плохо не было, (в смысле названной темы- не закрыли из-за плохих показателей) не надо много оборудования . СОКО отчитываемся и РКП (это всероссийские отчеты) Показываешь хорошее оснащение, а при этом много троечников в классе- все ! Падаешь ниже плинтуса- ты не работаешь. Дали нам муниципальное задание- 5 победителей или призеров олимпиад дать (на 218 учащихся). Ниже не могём!!!
А Зинаиде хочу добавить по сериалу. У нас дети это (не поворачивается язык назвать фильмом) раскритиковали, сказали что всякую дурь и чушь показывают.Естественно неофициальные детские заявления. Даже наши отъявленные герои решили, что так в жизни не бывает.
Ну, Маурино, я же не отрицаю Ваши положительные качества, мне только не понравилось. что Вы встали на защиту тех, кто ничего не делает. А если в Вашей отдельно взятой школе не существует "Школы" - это не значит, что её нет. Я знаю школу, где учителя просто прячутся на переменах от деток в закрытых кабинетах, урок начинается - опять закрываются.
Конечно, на всё закрыв глаза, жить легче.
Городские, читайте, завидуйте! Это наша ежедневная пища! Я правильно поняла предыдущее сообщение?
А уж жене говорю - сколько можно, то гусятина, то ягнятина, то телятина, то козлятина. Каши бы манной... с изюмом.
скорее товарищ перепутал тему .
Как говорят - "есть , конечно места " . Но у нас другие завидуют ( не еде конечно ) , и всё больше в город перебираются .
И чего это мы все молчим? А у нас бюджетникам аванс вовремя не выплатили... Что бы я делала без своего хозяйства?
Интересная информация по теме для сравнения.
Взято с блога С.М.Миронова в ЖЖ.
"Как должно быть и в России
В середине января один из френдов в комментариях к "ЧЁТКАМ ПАМЯТИ" , говоря об отношении чиновников к школьному образованию, привел пример, который меня поразил.
Привожу его целиком ...
"... О российских и норвежских бюрократах
Россия.
Сегодня смотрел сюжет по НТВ, о проблемах первоклассников в каком-то сибирском селе. Стандартная для России ситуация - село от школы в 10 киллометрах. Малые вынуждены в 30-и градусные морозы топать по два-три киллометра пёхом и по паре часов ждать электричку. Естественно устают, уроки делают плохо и пр.
До 2008 года у них был школьный автобус. Был и сплыл. Поскольку местные бюрократы посчитали это содержание невыгодным.
Пышущая здоровьем, дама-чиновник объясняет корреспонденту НТВ, что содержать автобус "это же так дорого! это и гараж и персонал и ГСМ и...". Она говорила это АБСОЛЮТНО "от сердца". Она верила в то, что она говорит правильные вещи и замерзающие первоклашки и их низкая успеваемость, её волновали гораздо меньше, чем расход на зарплату водителя и аренду гаража.
Норвегия.
Борт пароходика. Согнефьорд. Потрясяющие пейзажы, водопады, горные козы, притулившиеся между скал хюторы. В рубке я, семейство Симпсонов (не смеяться! реальные люди из США) и капитан - пожилой норг. Он рассказывает нам о фьорде, вроде как экскурсию ведёт. Проходим мимо деревни. Кэп обращает наше внимание на неё такой историей:
- Там раньше жило 60 семей, а теперь только, где-то 40 летом и 20 зимой. Да. Среди тех, кто не хочет переезжать есть дети. Да, 12 детей! Вот так. И их же надо возить в школу. Да. А зимой тоже! Ты же знаешь наши горные дороги зимой! Это опасно. Большой автобус в горах, зимой - очень опасно (школьный автобус в Норвегии обязателен! даже если надо везти одного детёныша). Им предложили перенести дома в большой посёлок, где школа, может быть они любят свои дома и не уезжают. Но они отказались. Они любят свою деревню. Там их корни. Там церковь построеная их прадедами. Надо было что-то делать...
Результат решения проблемы доставки в школу 12 норвежских деток из горной деревни, меня не то что потряс, он меня "убил НАФИГ наповал". Я в шоке до сих пор. Государство Норвегия, для обеспечения безопасной доставки школьников на обязательном от коммуны школьном автобусе,... (пауза)... пробило в горах 2-х киллометровый тоннель. Стоимостью пару-тройку десятков миллионов евро. Абсолютно никому, кроме этих 12 детей ненужный!
P.S. Почему мы не в Норвегии? ..."
Уверен, в России тоже должно быть так!
Tags: Образование, Общество "
Вот подскажите как остановить закрытие школы - куда обращаться, должны ли власти с народом совет держать или в районке напишут о сокращении до начальной школы и всё?
У кого какой опыт есть?
У нас был сход, приехало всё районное начальство, объяснило причину и спросило у народа. Народ сказал нет. Сказали, будем думать. Бывший директор школы посмеялась над шоу: нас просто не примут пожарники к новому учебному году или ещё кто-нибудь. Сейчас такой набор требований к школе, что сельской школе не вытянуть их. Так что здесь бороться, я думаю, бесполезно - у нас вскоре школу закрыли
Знаю ситуацию с одним городским детским домом, где все требования выполнены, но стал вопрос о закрытие - здание кому-то приглянулось. На защиту встали депутаты, церковь. Департамент образования просто перестал направлять детей в этот детский дом. Нет детей- нет детского дома.
А если зданию чуть больше 15 лет, газовая котельная, возят с соседней деревни за 7 км, учеников около 70, а придется за 15-20 км ездить?
Сигнализацию не директор школы же делает, деньги с бюджета выделяют. Или специально не выделяют?
Пишите в прокуратуру о нарушении прав детей на образование. Пишите губернатору. как ни странно, но я сделала открытие , что все официальные обращения граждан рассматриваются. Теперь чуть что я говорю: я такая, я губернатору напишу. Но умеет наше начальство изворачиваться. Бац и в Москве школу закрыли- успеваемость плохая! Не мытьем , так катаньем! Сегодня объясняли по поводу этой московской школы, что для детей ничего не изменится, и учителя те же остануться, просто будут филиадом соседней школы, будет другой директор. Вот успеваемость сразу повысится!!!
У нас в селе Образовательный центр,включает в себя 3 садика и 2 здания школы(корпус 1 и корпус 2).Так вот,здания школы находятся в разных концах села,до сего года детей водили в тот корпус,который ближе к дому(у нас корпус 1 буквально в 100м от дома),младшего на подготовку заявление писала именно в 1 корпус,а недавно выясняется,что осенью все первые классы переводятся в корпус 2(на другом конце села),а в 1 корпусе будут учиться с 5 по 11класс.В нашем подготовительном классе 21 чел.,из них 17 живёт рядом с 1 корпусом и нам неудобно водить детей в другую школу.Будем жаловаться,хотя нам уже дали понять,что директриссе плевать на наше мнение,у неё муж депутат и она всё равно сделает,что задумала.
Школы закрывают пол-дела. Сейчас много говорят детских садов не хватает, в своё время здания продали. Сейчас количество школ уменьшается. Лет через 5 нужны будут школы, а они закрыты, что - по новой открывать или опять будут заново строить? Пока строят дети вырастут, а на них глядя и рожать ещё подумаешь.
Мантуровскому межрайонному прокурору
Костромской области
Советнику юстиции Пахомову А.Н.
КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ
родительского комитета МОУ «Усольская СОШ».
Просим Вашего вмешательства в складывающуюся ненормальную ситуацию с деятельностью МОУ «Усольская средняя общеобразовательная школа» Мантуровского района, в связи с воплощением в жизнь планов по оптимизации школьного образования.
Считаем, что данное мероприятие проводится не только «с перегибами» от заявленных целей и методов, но и с нарушением гражданских прав детей и родителей учащихся, гарантированных п.п.1,2,4 ст.43 и п.2 ст.55 Конституции Российской Федерации.
26.10. 2010 года на имя Главы Мантуровского муниципального района Семенова А.М.
было передано коллективное обращение учителей и родительского комитета Усольской СОШ с просьбой разобраться в перечисленных школьных проблемах и с предложением решить их конструктивно.
Не получив никакого ответа в установленный срок, 17.12.2010 года директор школы Хлябинов А.А. и председатель родительского комитета Мироненко А.В. обратились в приёмную Главы Мантуровского района.
В ходе личной встречи Семенов А.М. внимательно выслушал информацию о проблемах школы, детского садика, столовой. Пообещал принять соответствующие меры и передать ответ на коллективное обращение от 26.10.2010 сразу после выхода из отпуска заведующей отделом образования Соколовой О.А. Более того, пообещал в 2011 году не понижать статус средней школы до основной.
В конце декабря 2010 года пришёл ответ на обращение с подписью Главы района.
Его содержание удивило и учителей, и родителей.
В начале ответа приведены подробности (о которых никто не спрашивал) увольнения успешных педагогов «по собственному желанию».
Далее следует новость о том, что «управленческое решение о смене статуса средней школы на основную» уже принято! И приводятся два фактора – основания.
Первый, это результаты ЕГЭ за 2009-2010 учебный год – они по Усольской школе оказались ниже Шулёвской. (И только за один год!)
Второй фактор – это мало детей в школе; в 9-м (2010/11) классе «всего» 5 учеников, а в следующих по 2 - 4 ученика …
Ответы на остальные, поднятые в обращении проблемы сформулированы со следующих позиций: (цитата) -
« Таким образом:
1. Решение об объединении классов в классы – комплекты, а также назначение на регулярной основе ответственных за обслуживание школьного электрооборудования, электропроводки, сантехники, внутренних тепловых сетей, водопровода и канализации или введение в штат школы ставки рабочего-слесаря – должностной регламент директора школы в рамках выделенного фонда оплаты труда (если позволяет фонд оплаты труда по образовательному учреждению).»
Другими словами, «оптимизация» - это когда «за всё» и «безденежно» отвечает директор. Как в частной школе…
Фактически происходит удушение одной из лучших школ района – создаются невыносимые условия для учеников, учителей и технического персонала. Введена практика классов-комплектов, при которой в принципе невозможно нормальное обучение. Понижение статуса, при существующей позиции районной администрации, ещё более обострит финансовое положение и неизбежно приведёт к полному закрытию школы. Переход на школьные автобусы в сегодняшней практике означает прекращение получения нормального образования, подмену обучения посещением школы (ежедневными часовыми переходами, ожиданиями, опозданиями, и т.п.) – это мнение многих педагогов школ района и родителей учеников, где уже проведена «оптимизация».
Просим Вас разобраться в законности складывающейся ситуации
и помочь родителям получить ответы на следующие вопросы:
1. Кем, когда и на каком основании принималось управленческое решение о смене (понижении) статуса Усольской средней школы, существенно умаляющее имеющиеся права учеников и их родителей в части доступности получения обязательного среднего образования?
2. Почему, принимая решение, влекущее реальное ущемление законных прав и интересов семей, имеющих школьников, никто не спросил мнения (и даже не поставил в известность) учителей и родителей учеников Усольской школы?
3. Почему в муниципальной школе с дефицитом бюджета нет приказа по муниципалитету о закреплении ответственных должностных лиц, имеющих соответствующую квалификацию и допуски, за поддержание и контроль безопасной эксплуатации внутренних инженерных сетей и оборудования?
Просим рассмотреть наше обращение
и сообщить ответ.
Приложение:
1. копия коллективного обращения к Главе района от 26.10.2010. на 2 листах.
2. копия ответа Главы муниципального района (от …12.2010) на 3 листах.
.
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ, ПОДПИСИ:
Мироненко А.В., - председатель, 1,3,7 кл., д. Бёрдово
Новикова В.М. 1,3,5,6 кл., п. Карьково
Кан Ю.Л. д/сад, 6, 11 кл. д. Береговая
Донгаузер О.И. д/сад, 7 кл., п.Карьково
Крюкова Е.А. 11 кл. п. Карьково
Смирнова Г.А 7 кл. п Карьково
Петров Е.В. 9 кл., д. Усолье
Потому что Мы в России, стране, где за 3 мешка ворованого зерна дают 5 лет срока, а за отмывание миллиардов "за бугром", садят в кресло депутата (умеет человек крутиться - можно договориться).
Можно сказать, что никак. Такие решения принимаются высоко вверху без нашего так сказать "собачьего дела". Одним словом правовое государство. ПРАВА ШКОЛЬНИКА НА ПЕРВОМ МЕСТЕ!
За ошибочно поставленное число в классом журнале, директор отчитает по-полной, а за закрытие школы - слава и почет реформаторам!
ПОЗОР РОССИИ!!!
Согласен полностью.Только небольшое уточнение -это не я писал,а С.М.Миронов,который и привёл эту цитату в своей статье на блоге,я просто процитировал.
Кстати,если будет интересно,то можно прочитать полностью и саму статью и комментарии к ней по ссылке: http://sergey-mironov.livejournal.com/2011/01/23/
Потому что в Норвегии живут норвежцы. Если бы у нас грохнули столько денег на туннель. нашлось бы ооочень много людей, кто сказал бы - из-за горстки придурков потратили столько бюджетных денег. переселили бы не спрашивая или пусть сами добираются.
Они, кстати, тоже нефтью торгуют, добывает Англия, они как рабочие на шельфе, и зарплата, и на страну хватает. У нас тоже нефть, только народу от этого никак.
Гоголь был великим писателем. "Ревизор" - книга на все времена!
А за школу надо бороться до последнего. Желательно начинать, пока только слухи ходят, да на местах начинают приказы пописывать
Копия с форума, преподаватели и учителя. ПроШколу.ру называется. Почитал. Даже думать не хочется.
2011-01-25 20:16:48 - Татьяна Егоровна Пыжик
Сегодня нас, действительно, загнали в угол.
2011-01-25 20:18:23 - Галина Семёновна Мильчакова
Опять повторюсь: `Умные не нужны`!
2011-01-25 20:24:39 - Олег Юрьевич Альвухин
Надо взглянуть на вещи шире...Не только образование,- всю страну!
2011-01-25 20:28:53 - Надежда Васильевна Полякова
Пржалуй. вы правы,Олег Юрьевич.
Трудна России демократия
Не тем, что мнений разнобой,
А тем, что возмечтала шатия
Вести Россию за собой.
Ложь убедительнее истины
Для тех, кто ждет, разинув рот.
О том, что те пути убийственны,
Узнаем после. В свой черед.
Это еще в середине 1989 года (!!!) Давид Самойлов написал
2011-01-25 20:31:05 - Галина Семёновна Мильчакова
А в угол вообще опасно загонять.Чревато последствиями.
2011-01-25 20:31:54 - Николай Михайлович Мокшин
Согласен с Олегом Юрьевичем...
2011-01-25 20:33:05 - Елена Владимировна Запороженко
Полностью согласна с автором!!!
2011-01-25 20:33:10 - Николай Михайлович Мокшин
Галина Семёновна, тот кого загнали в угол, вряд ли оттуда выйдет...
2011-01-25 20:34:37 - Светлана Алексеевна Гратий
А что вы хотите, если правит партия олигархов? Они же нас считают ОБСЛУЖИВАЮЩИМ персоналом. За что боролись....
2011-01-25 20:39:22 - Надежда Васильевна Полякова
Настоятельно советую пройти еще по одной ссылке:
svpressa.ru/society/article/30263/
Вот несколько цитат.
О том, чем может обернуться для России неслыханное сокращение педагогического корпуса, рассуждает президент Всероссийского фонда образования доктор педагогических наук, профессор, эксперт комитета Государственной Думы по образованию Сергей Комков.
- По вашим данным, сколько сегодня в России неграмотных детей и тех, кто не ходит в школу?
- Около двух миллионов. Официальные цифры ЮНЕСКО 1 миллион 300 тысяч человек. А данные Генпрокуратуры на 2009 год 1 миллион 800 тысяч человек. Это все российские дети школьного возраста, которые не посещают школу бродяжничают, живут в неблагополучных семьях, отправлены родителями попрошайничать и воровать. Каждый год у нас закрываются тысячи школ в основном, в небольших населенных пунктах. И родители часто боятся посылать своего ребенка учиться в соседнее село. Потому что у нас жуткие дороги, а в непогоду детей возить по ним просто опасно. Ежегодно дети гибнут. В прошлом году родители одного из поселков Калининградской области устроили целую демонстрацию: не дадим возить детей в школу по опасной трассе! Там ходят лесовозы, и зимой обледеневшая трасса превращается в дорогу смерти.
- Какой процент ВВП в России тратится на образование?
- Около 3,5%. В странах Европы в среднем расходуют 7-8% своего ВВП. Я часто бываю в Чехии там расходуют 8,2% , кроме того, у них есть так называемые развивающие предметы. Каждый ребенок во второй половине дня обязан выбрать для себя и посещать один из таких предметов музыку, изобразительное искусство, иностранные языки, компьютерное программирование, спорт и т.п. Такая же система действует и у американцев. Преподаватели развивающих предметов там нередко получают даже больше, чем основных. А бывшая российская колония Финляндия расходует и вовсе 16,4% своего ВВП на образование.
2011-01-25 20:45:54 - Наталья Анатольевна Урбанович
Да, скоро эти Васи (см. картинку выше) уберут всё, что они в школе не могли (не хотели), усвоить, выучить. Осуществят давнюю мечту, извести ненавистных учителей.
2011-01-25 20:49:21 - Николай Михайлович Мокшин
Надежда Васильевна, давно понятно, что нам и нашим детям ничего не светит... Меня удивляют люди, которые пишут о том, что:`Вот они нас еще маленько прижмут и тогда мы им покажем!!!` Вы верите, что `покажем`?
2011-01-25 20:58:14 - Надежда Васильевна Полякова
Сегодня полдня сидела над документами по образовательным реформам на постсоветском пространстве - по работе надо. Знаете,пришла в ужас...
Николай михайлович вопрос `Вы верите, что `покажем`?` уже не стоит, скорее -``Я еще живой,или уже умер?``
Вот еще одна интересная цитата - ссылочку тоже даю,посмотрите.
Елена Токарева
По стране ходит анекдот: ФСБ накрыло сеть подпольных кружков. В них изучали физику, химию, математику и другие школьные предметы!
И, кажется, что этот анекдот вскоре станет самой настоящей правдой жизни, так как в старшей школе по новым стандартам очередной рефоромы образования, будут в обязательном порядке изучать только три предмета: новейшей конструкции мифологию `Россия в мире`, псевдопредмет ОБЖ и физкультуру.
Это супер! И если мне сейчас расскажут, что ради этих трех предметов стоит посещать в школу после девятого класса, то я сильно удивлюсь. Зачем?
Как зачем? Чтобы сдать ЕГЭ!
Чтобы школьники все-таки захаживали в школу, где им предложат тренироваться по части ЕГЭ, им предлагается выбрать еще три предмета вот из этих: русский язык, математика, физика, химия, история, биология, иностранный язык. Только три! Понятно, что все будут выбирать русский, математику и иностранный.
Но не более пяти часов в неделю на эти предметы.
А дальше уже тишина или так называемый интегрированный уровень, легкий такой уровень, для дебильчиков. Говорят, что такую штуку с необязательными предметами, которые преподают, посадив детей в кружок, проделали в США, когда поняли, что негры не могут изучать математику и физику, и тогда в школьную программу публичной школы напихали всяких псевдопредметов.
Ну а тому, кто в точных науках безнадежен, в старших классах предлагается предмет `естествознание`, - пишет Российская газета.
www.stringer.ru/publication.mhtml?Part=46&PubID=15586
2011-01-25 20:59:37 - Галина Николаевна Зайцева
Повышение квартплаты? - педагоги виноваты,
Революция грядёт? - был учитель идиот.
Не уплачены налоги? - вот уроды педагоги!
С бабой справиться не смог... Кто виновен? Педагог!
Коли бросила вас милка, воспитала так училка!
Дождь прошёл и грянул холод - виновата в этом школа.
Ваш придурок пьёт и курит? Всё... учительша халтурит.
Из-за ней из года в год ваш мужик вас бьёт и пьёт.
Платят вам, как кот наплакал? Всё учитель, гад, захапал!
Коль в стране жара иль град, то учитель виноват.
Урожая ни фига - педагогов тут вина.
За Манеж, хочу сказать, педагогов увольнять.
Коль КОГО не изберут - школам тут вообще капут.
Ежели в стране бардак - педагоги гонят брак.
Не справляется правитель виноват во всём учитель.
Год учителя скончался!
Как?! Учитель жив остался???!!!
2011-01-25 21:02:44 - Надежда Васильевна Полякова
Я думаю.что положение учащихся и студентов в условиях подобных реформ не менее ужасающе - только они,по неопытности своей, об этом пока не догадываются
2011-01-25 21:02:46 - Николай Михайлович Мокшин
Как там у Некрасова?
`Кушай тюрю, Вася,
Молочка-то нет.
-Где коровка наша?
-Увели, мой свет...`
2011-01-25 21:02:54 - Надежда Васильевна Полякова
Я думаю,что положение учащихся и студентов в условиях подобных реформ не менее ужасающе - только они,по неопытности своей, об этом пока не догадываются
2011-01-25 21:05:16 - Людмила Николаевна Семенникова
пришла с педсовета и до вечера сдерживалась, а сейчас сижу и плачу: на следующий год среднюю школу закроют, оставят основную, в 6 классе гео био по часу, вся нагрузка 16 часов. Ребенок заканчивает школу, учить неизвестно как, может придется платно. Как жить?
2011-01-25 21:10:05 - Светлана Михайловна Леснова
Как бы пригласить господ депутатов, министров и президента почитать, что думают о их реформах учителя и просто народ.Хотя бы сюда к нам или им и так все известно???
2011-01-25 21:11:30 - Надежда Васильевна Полякова
На днях разговаривала со своим старым преподавателем.Он сказал примерно так:педагоги - последний бастион. И если сломят их - начнется вакханалия, всеобщий хаос...
2011-01-25 21:12:07 - Елена Васильевна Даргель
19 Век Некрасов : Кому на Руси жить ХОРОШО?
Людмила Николаевна,боюсь аналогичной ситуации.
2011-01-25 21:12:08 - Ирина Эдуардовна Тарасова
А нам сегодня объявили об очередном снижении зарплаты: кому на 400, кому на 700 рублей, а кому и больше. Я не пойму, где положение учителей улучшается, как говорят `наверху`?
2011-01-25 21:14:44 - Анна Ивановна Шарихина
Галина Николаевна, это крик моей души. Вы даже не представляете, насколько вы правы! Кто же автор?
2011-01-25 21:15:34 - Николай Михайлович Мокшин
Светлана Михайловна, они знают, что делают...
2011-01-25 21:15:46 - Ольга Александровна Пронина
А мы уже живем в таких условиях, школа стала основной, гео-био в 6 классе по 1 часу, ставку имеют 4 педагога их среднего звена.
2011-01-25 21:17:50 - Светлана Анатольевна Миняева
А чего стоит, например, отмена стипендий студентам...
2011-01-25 21:27:56 - Зинаида Александровна Ермакова
нам казалось, что демократия - это свобода! но для нашей страны, где всё поставили с ног на голову, она обернулась трагедией для самых незащищённых- детей и учителей!!! какой позор нашей Думе!
Маразм шагает по стране
http://seryjvolk.livejournal.com/28876.html
Что-то уже произошло... Ребенок в 5 классе, уроки не делает - отличник, старший в институте - никакой подготовки - сессия на "отлично". Так не должно быть! У меня паника, а собеседники крутят у виска, типа радуйся. А чему радоваться? Тому, что их не учат самостоятельно добывать знания?
А с чего вы взяли что не учат? Первый, кто должен прийти на помощь ребенку- это родители. А то все на школу валят. У нас сейчас карантин, так родителей спрашиваю- делают уроки? У половины дети с утра до вечера на улице. Я виновата??? С работы иду, кого встречаю все за уроки выясняю. А мамы проконтролировать не могут. Банальный ответ: я же работаю. А я , представьте, тоже . Но школу не обвиняю, если что не так. В первую очередь сама за своими детьми смотрела. Я за них отвечаю, в не учитель. До маразма доходит. девочка учится на 3, спокойно может на 4. Маме объясняю, что контроль нужен, так сразу- а кто из учителей может с ней заниматься? Ей проще деньги заплатить, чем проверить домашнее задание. Девочка сама все потянет, только элементарнй контроль нужен.
При всем уважение к Вам(коллега, землячка), Ваше сообщение мне абсолютно не понравилось - Вы оказались на стороне серых убогих учителешек, которые тупо выполняют стандарты, не проявляя творчество и т.д. И если родителя не воспитывать - вы получите то , что получаете. Помню в годы молодости я ребенка вылавливала, прыгая за ним через забор, приводила к мамаше и при ней делала с ним уроки. Достаточно было 2-х раз, чтобы ей стало стыдно и ребенок алкоголички стал заниматься. Да, я бросила на это время свою семью, но зато на все последующие годы избавила себя от неуспевающего ученика.
Представьте, светлая вы наша, и сами с детьми после уроков сидим и мам учим и воспитываем. По всем вашим высказываниям о школе, уж извините, вы ненавидите сей институт общества. Одна такая вся правильная, только чего же бросили эту работу, если все знаете и умеете. учите своих сирых и убогих коллег. Судя по всему еще кодировать умеете алкаголиков, коль она вместо бутылки стала на ребенка своего заглядываться. А то я вот дура беспросветная чего-то ради праздники организую вместе с родителями, на собраниях изголяюсь с видеофрагментами , анкетами и прочим. Жаль в поселке заборов нет между домами- одна общая территория, а то бы попрыгала, коль помогает при воспитании. Уж извините за сарказм.
И еще позвольте уколоть в догонку. Может не надо было свою семью бросать? тогда бы сейчас ваши дети учились бы. А то получается от неуспевающего избавились, а своих не приучили самостоятельно добывать знания. А дочь серого убогого учителя (то бишь моя) учится, учится, учится . По всем предметам на совесть + олимпиады и интернет-конкурсы. Видно кто-то со стороны повлиял на нее
А стандарты надо выполнять. А то учитель русского займется творчеством и не объяснит. что жи и ши пиши с буквой и. Ладно , когда родители, далекие от образования , обвиняют во всем учителей, что дети не хотят учиться, потому что неинтересно ведет учитель урок. Да уж стараемся. И на доске интерактивной демонстрирую цепи питания, как экосистема заселяется( анимационные фрагменты , сами дети могут параметры изменять) Увы, не всем это интересно, стараемся под каждый интерес подстроиться. Но если в 10 классе сидит (вернее спит ) великовозростный оболтус, который только мечтает о том, что родители его отправят в ПТУ, он будет ездить в город и НИЧЕГО там не делать- (его слова). Да он специально ничего не делает на уроках, чтобы его из школы быстрее отчислили. Друг уже в ПТУ, делится с ним впечатлениями, как после занятий он еще 3 часа по городу слоняется и бабки тратит- папа дальнобойщик, а маме всегда было наплевать на учебу ребенка- она забывала его на уроки будить, сама спала до 12. Что теперь делать - виноватая я, судите меня.
Кто-нибудь помогите - или я не так изъясняюсь, или не во мне дело. Ведь нигде не писала, что мои дети не учатся, наоборот хвастала в их успешности. Извините, но это заслуга не школы. Вроде и не поучала никого, а то что в образование творится - не секрет. Или Вы тоже отрицаете сериал "Школа"? На весы можно положить тысячу анкет, родительских собраний, видео фрагментов, а на другую - всего один раз через заборы перелезть- моя чаша перетянет, т.к. цель достигнута. Я преклоняюсь перед творческими учителями, которые вместо бумаг ушли в зимний поход (поклон Белокатаю).
А через забор Вам прыгать совсем не надо - это один из ярких фрагментов моей молодости, когда своих детей ещё не было. Можно придумать что-либо другое оригинальное.
Это не я писала, а вы. А через забор- рост не позволит. Ну не Исенбаева я. Как вы ловко всех гвоздите, такое впечатление. что на всех уроках у меня сидели, все мероприятия посетили. Я уже раньше писала и еще раз повторю: в мороз не ходила в поход с ночевкой. А в Башкирию на 7 дней с детьми ездила на слет ученических производственных бригад. И все лето на поле -огороде с учениками. У нас в поход с детьми учитель труда ходит, он мужчина на ночь ему детей доверяют, правда второй год с ночевкой не было. А в лагере труда и отдыха на день ходим. Трудным ребятам "угрожаю" к себе домой забрать на перевоспитание. Многие говорят- с удовольствием пойдем. Почему вы считаете. что только тот педагог, кто обязательно семью на несколько дней бросает, а если он в течение дня детей воспитывает, тем более в деревне мы своей жизнью, своим примером поведения на учеников влияем. Даже когда этого сами не подозреваем- на нас вся деревня смотрит.
А сериал "Школа" отрицаю. К счастью, такое увидела только в кино. Отдельные моменты конечно встречаются. Но здесь вся чернуха в одном стакане. Если уж педагоги стали прославлять такое мыло, то соглашусь- образованию пришел КАЮК.
Добавлю свои пять копеек. Почему дети не желают получать знания(большинство)? Ответ прост - очень много других интересных раздражителей: телефон, компьютер, ТВ. Согласитесь учителю тягаться с этим информациооным потоком безполезно. И в поддержку своих слов, хочу привести один факт. В газете "Труд" или "КП"в начале 2000г была опубликована статья про эксперимент с американскими школьниками. Короче у них была аналогичная ситуация, что и у нас: телефоны, комп ит.д. и успеваемость ниже плинтуса. Вот над ними провели следующий эксперимент. Взяли типичный класс и увезли их на глухое ранчо без благ цивилизации, кроме учебы. Вот что получилось: первые 3-4 недели наблюдался стресс и ушудшение учебных показателей, затем 2 недели была стабильность. С конца второго меся "заключения" начался мощный учебный подъем, который наблюдался до конца эксперимента (4 месяца). В итоге качество образования (по нашим меркам) поднялось до 80%!!! У школьников начался информационный вакуум, начали читать книги, начали говорить литературным языком, а не подростковым сленгом. Вот где собака зарыта.
А у нас в марте предвидится 2 проверки (понять для чего не сложно), поэтому в школу временами ехать противно. Практически как в армии покраска травы в зеленый цвет. Прорвемся?!
Прорветесь! На 100% согласна по поводу информации. Дети как ненормальные с этими аськами и проигрывателями. Перенасыщение идет мозга, только ненужной информацией, вот на школьную программу уже места не хватает, не успевает в голове утрамбоваться. У меня дети растениеводство хорошо усваивают, когда я на грядках с ними работаю и объясняю физические свойства почвы или на экскурсии в лесу поболе запомнят о конкуренции между видов, чем я им так расскажу.Мы вообще к выводу пришли, чтобы школе плохо не было, (в смысле названной темы- не закрыли из-за плохих показателей) не надо много оборудования . СОКО отчитываемся и РКП (это всероссийские отчеты) Показываешь хорошее оснащение, а при этом много троечников в классе- все ! Падаешь ниже плинтуса- ты не работаешь. Дали нам муниципальное задание- 5 победителей или призеров олимпиад дать (на 218 учащихся). Ниже не могём!!!
А Зинаиде хочу добавить по сериалу. У нас дети это (не поворачивается язык назвать фильмом) раскритиковали, сказали что всякую дурь и чушь показывают.Естественно неофициальные детские заявления. Даже наши отъявленные герои решили, что так в жизни не бывает.
Ну, Маурино, я же не отрицаю Ваши положительные качества, мне только не понравилось. что Вы встали на защиту тех, кто ничего не делает. А если в Вашей отдельно взятой школе не существует "Школы" - это не значит, что её нет. Я знаю школу, где учителя просто прячутся на переменах от деток в закрытых кабинетах, урок начинается - опять закрываются.
Конечно, на всё закрыв глаза, жить легче.