Разбирала тут фото в компьютере, подумалось, что много "добра" пропадает.
Решила некоторые выложить здесь, может, пригодится кому-нибудь 
.
Тут многие спрашивают: «С чего начать?»
А мы, не спрашивая никого, взяли и начали с кроликов!
Как только появилась возможность переехать в частный дом, мы, повинуясь зову предков, задумались о том, чтобы завести птицу. Но мы ж, типа, образованные, нам не надо абы каких кур, а замахнулись на перепёлок. Изучив тонкости содержания, решили, что для перепелов у нас нет отапливаемых условий, а жить под одной крышей с птицами не планировалось.
Когда очередной раз поехали на рынок за аквариумными прибамбасами, сын выклянчил крольчат: купили белую самочку и чёрного самца в возрасте 1 месяц. Как потом выяснилось, нам крупно повезло: продавцы оказались порядочными, объяснили, что надо брать самца и самку от разных продавцов, что надо сделать прививки, да и животные оказались здоровыми.
Клетку мы им соорудили из корпуса от телевизора: прикрутили ко дну сетку, сверху положили оконную раму. К сожалению, фото этой чудо-клетки не сохранилось, она прослужила не более месяца.
Сын исправно ухаживал, кормил, чистил клетку. Я закупалась литературой, снабжала сына информацией по уходу. В результате появилась ещё одна клетка, для самки, с маточником, и самца от самки отделили.
Спустя полгода после покупки, сынуля после планового осмотра поголовья пришёл из сарая с огромными глазами и 
, не веря в то, что видел сам, сказал: «Там крольчата…» Помчались смотреть. Самка – умничка, соорудила гнездо из веток и пуха, аккуратно уложила в него крольчат - 6 беленьких и 4 чёрненьких.
Вы здесь
Из преподов - в птицеводы.... Страница 265 из 271
Опубликовано пн, 21.01.2013 - 20:06 пользователем Clair
Раздел:
- Блог пользователя Clair
- 504162 просмотра
Цитируется только всем текстом, и смайликов нет, чего то натворили конструкторы?; е мое.
Рискованно оставлять покупку производителя на весну....берите в ноябре-декабре.......пока привыкнет к вам, вашему корму.....весной продают в основном отбраковку...Нате Боже, что мне не гоже....
Согласна с Натали
К весне я обычно оставляю только родительское стадо, всё лишнее продаю осенью или съедаю, чтобы всю зиму не кормить.
Да, горох высокоуглеводистый, хорошо переваримый источник лизина, богат протеином, биологическая ценность которого выше, чем у злаковых. Но много бобовых давать нельзя, в них содержатся вещества, угнетающие пищеварительные ферменты. Молодняку в корма вводят 7-10% гороха, взрослой - 10-15%.
Спасибо, его дробить?
Существует несколько форм обучения. Домашняя форма обычно оформляется родителями на основании медсправки, ребёнка переводят на домашнее обучение по состоянию здоровья, для занятий на дом приходит учитель.
Семейная форма подразумевает, что ребёнок обучается в семье. Учителя или репетиторы могут приглашаться по желанию родителей. Также ребёнок может обучаться онлайн, по скайпу, например, на питерском сайте ЦОДИВ http://www.codiv.ru/
Администрация может уговорить на индивидуальный план, когда ребёнок посещает предметы выборочно. Мы даже задумывались о такой форме обучения. Но здесь есть несколько подводных камней. Необходимость договариваться с каждым учителем в отдельности - это только один из них, ещё и отчитываться придётся каждую четверть. Были случаи, когда учителя настаивали, чтобы ребёнок в обязательном порядке посещал их предмет регулярно, например, урок физкультуры, а иначе грозились "неудом" в четверти. Или чтобы ученик каждую неделю сдавал реферат и т.п.
Поэтому каждую форму надо тщательно "исследовать", чтобы не было мучительно больно
Да, горох тоже надо дробить, но не в пыль, конечно.
Света,привет. А гусей как выгодно держать свое стадо или яйцом весной брать?
Гуси, в отличие от остальных домашних птиц, с возрастом наращивают и яйценоскость, и выводимость. У переярых гусей яйцо тяжелее, и гусята получаются значительно крупнее, поэтому здесь выгоднее содержать своё стадо. Тем более, что им вообще не нужны помещения, достаточно навеса, чтобы корм снегом не заносило и дождём не намочило. Кроме того, гуси всеядны, поглощают и фрукты/овощи/ягоды, и древесную кору, и траву почище газонокосилки "подстригают", и зимой их можно кормить одним овсом.
Правда, есть и минус, визг гусей, который похож на лязганье несмазанных качелей, слышен за несколько километров, а кричать гуси могут и днём, и ночью.
Здравствуйте Светлана, подскажите как дома изучать английский с мальчиком 6 лет. Читать научились правда пока неважно, но у него хорошая память, хочу попробовать учить слова и предложения на слух. Сама учила немецкий, поэтому буду видимо учиться вместе с ним. Живем в деревне, и образование в школе наверное будет соответствующее. Возить куда то в другую школу пока нет возможности.
Ольга, в некоторых деревенских школах учителя преподают лучше, чем в городских
.
Убедилась на собственном примере.
Хотелось бы конечно надеяться на лучшее, но...как говорят" лучше не очаровываться, что бы потом не разочаровываться."
Можно смотреть развивающие мультики, типа таких
Также на сайте, который я уже упоминала выше, https://uchi.ru/ есть и уроки английского, правда, минимальные, но сайт постоянно расширяется, обрастает новыми уроками/заданиями. Бесплатно можно проходить ежедневно 20 карточек, или подключить "безлимит" по акции от 90 рублей.
А я хочу поделиться инфой о том, как коррупция шагает по стране и не только по образованию, но и по медицине. Хотя, это только вершина айсберга, по сути, здоровье наше никому не нужно, а наоборот, на нашем нездоровье зарабатывают все - и врачи поликлиники, и заведующие тех же поликлиник, и минздрав и т.д.
Сейчас идёт повальная вакцинация от гриппа, поэтому хочу, чтобы все почитали эту статью https://botalex.livejournal.com/151885.html?utm_source=newsletter&utm_me...октября%202018%20среда&media
Для тех, кто не читает длинные тексты, тезисно:
"Основатель и председатель совета директоров Петровакса д.х.н. А. В. Некрасов давно смекнул, как можно в разы удешевить себестоимость продукта, да ещё и выгодно пристроить собственный Полиоксидоний. Схема очень проста: содержание антигенов, отвечающих за формирование иммунитета к вирусу, в «Грипполе плюс» втрое меньше той, что соответствует стандартам ВОЗ, — 5 мкг вместо 15 мкг, а для якобы стимуляции иммунного ответа добавлен «иммуномодулятор» Полиоксидоний. Такая уникальная формула для вакцинации против сезонного гриппа нигде в мире не применяется, хотя, несомненно, не только российский производитель заинтересован в трёхкратном сокращении себестоимости продукта...
Для того, чтобы убедить потребителя в эффективности втрое разведённого укола, производитель добавляет в вакцину свой флагманский препарат Полиоксидоний — «иммуномодулятор», который якобы стимулирует иммунитет к выработке большего количества нужных противовирусных антител...
...Якобы Полиоксидоний собирает на себя прививочные антигены, имитируя тем самым для иммунной системы капсид живого вируса, что обусловливает хорошую эффективность «Гриппола плюс» при меньших концентрациях прививочных штаммов...
...Но настораживает тот факт, что: если, как утверждает производитель, Полиоксидоний стимулирует иммунитет, благодаря чему можно обойтись и 5 мгк каждого из штаммов, возникает опасение: неспецифическая иммуностимуляция способна активировать выработку не только противогриппозных антител, но и аутоиммунных и иммуноаллергических процессов, отследить которые в лонгитюдных исследованиях и связать с приёмом подобных препаратов вряд ли возможно, тем более в России. А ведь заболевания с аутоиммунными и аллергическими компонентами — бич современной цивилизации. Доброкачественных исследований, доказывающих, что Полиоксидоний стимулирует «то, что надо» и не стимулирует «то, что не надо», насколько мне известно, не существует. Теоретически невозможно представить себе относительно простой «иммуномодулятор», который избирательно стимулирует лишь реакцию на тот антиген, который заявлен производителем..."
А кроме всего прочего, Полиоксидоний внесён в «Расстрельный список препаратов», составленный специалистами Общества доказательной медицины. Это средства, у которых отсутствуют убедительные данные об эффективности препаратов по заявленным показаниям, как того требует доказательная медицина.
В частности, список содержит почти все рекламируемые препараты: Афобазол, Арбидол, Глицин, Кагоцел, Венарус, Витапрост, Детралекс, Линекс, Ново-пассит (он же Персен), Тенотен, Троксевазин, Фосфоглив и т.п.
По поводу иммуностимуляторов сказано так:
"Читатель, запомни:
Однако цитирую текст из этой же статьи: "Нельзя ничему слепо верить, в том числе и этому списку: всё и всегда проверяйте. Непоколебимая вера в свои знания/умения плоха, но легкомысленное доверие данному тексту не менее плохо... Сохраняйте романтический дух критического мышления."
Вторую зиму спасаемся монклавитом, разведенным пополам с морской водой, чуть засвербило в носу по полпипетки в нос, достаточно 2-3 раз если вовремя успели, а нет, так за 3 дня насморк проходит.
Спасибо, мультик ребенку понравился, только как начинаем слова учить-вертится не слушает, никакой концентрации внимания, поеду сегодня за доской, может это поможет. Ходили на подготовительные занятия, всех детей на уши поставил, вскакивает, кричит, перебивает, не слушает АААА
. Что делать с ребенком?
Искать человека, который способен ребёнка заинтересовать
Я тут готовилась к докладу как раз на эту тему:
Преподаватель привык работать в существующей системе образования, и она кажется ему настолько понятной, что сделанные психологами и социологами в этой области открытия кажутся совершенно неожиданными, приводят в недоумение и ставят под сомнение всю его деятельность:
школа, независимо от того, в какой стране она находится, учит успешно только одного из десяти своих учащихся. Только 10% людей способны учиться с книгой в руках. Говоря другими словами, только для 10% учащихся приемлемы методы, используемые в традиционной школе. Оставшиеся 90% также способны учиться, но не с книгой в руках, а по-другому: «своими поступками, реальными делами, всеми органами чувств».
У нас подготовку к школе вела замечательный во всех отношениях человек. Вся наша группа показывала выдающиеся результаты, никогда никто не бедокурил. Зато в других группах стоял просто дикий ор, как со стороны учителя, так и со стороны подготовишек. Однако, учиться в начальной школе нам пришлось у другой, которая не только не способна была чему-то научить, но и до сих пор вызывает отвращение у детей. Так что тысячу раз правы те, кто утверждает, что для первоклассника важно выбирать не школу, а учителя.
Нам тут задание дали, принести осеннее украшение в школу для актового зала.
Вот я замутила
Света, очень оригинально! Молодец!
И класс. В люмпенских классах рафинированным домашним первоклашкам очень трудно, а научиться вообще вряд ли возможно чему-то. Хотя бы на старте надо дать ребенку более-менее привычную среду. Не стоит сразу «бросать в реку, чтоб учился выплывать».
Не пропадайте, вас очень интересно и полезно читать! 
Светлана, захожу читаю постоянно
Сына отдала в школу позже на год по этой причине.
Мне самой очень не повезло с учительницей. Не хотела, чтоб у ребёнка было так же.
Считаю, что "учительница первая моя" должна вызывать у детей тёплые чувства и добрые воспоминания на долгие годы.
Дочери, к сожалению, не повезло. Вариантов не было.
Очень мало учителей, которые любят детей и свою работу.
Где бы набрать на всех Сухомлинских и Амонашвили?
У моего сына тоже было оригинально. Первый класс взяла молодая беременная учительница. ну вот чем она думала, когда в сентябре класс брала? Чтобы в январе бросить и уйти в декрет? Хорошо, что уговорили пожилую бабушку с больными ногами, опытную учительницу еще четыре года поработать. Она подхватила наш класс. И повела его по своей системе. Все расписания фтопку! Сначала всех научила читать! Весь класс зачитал на пятерки. Потом научила всех писать. И только потом дала математику, аргументируя тем, что нынешнее поколение все хорошо считает, но не любит читать. И потом все четыре года дрючила всех новыми стихами наизусть каждую неделю. Не менее трех четверостиший! Зато развила всем детям память. И мой сын потом учился с лету и поступил в универ на физику с прекрасными баллами по ЕГЭ и на бюджет. И учится с удовольствием. Так что, я согласна, первая учительница - очень важно!
Вот я и ищу чем и как его можно заинтересовать, чтобы потом на нем клеймо какое нибудь не поставили. В садик пошел в группу на год старше, он у нас крупный ребенок(порода тяжеловесов))). Там воспитательница души в нем не чаяла, открытый веселый шумный, редко сказала такие бывают, особенно пока малютки совсем. Та группа в школу ушла, мы теперь с одногодками, новой воспитательнице такие дети не нужны, ему надо постоянно что то спросить, в ответ " отстань, сядь, иди на место", постоянно за что то наказан. Говорю, ну потерпи, скоро в школу, там все по другому будет...А что там будет? Волосы дыбом. В голове одни супергерои, знает всех из всех мультфильмов и фильмов. Даже не думала что кролики понравятся... Вот стихи пожалуй тоже потихоньку начнем учить, надо что нибудь про роботов поискать.
Спасибо всем за добрые советы, с образованием сейчас беда...
Он уже читает на русском? я бы лучше буквы учила и читать, в школе намного проще и сразу чувствуешь себя уверенно когда хорошо читаешь, ты на голову выше остальных....а английский подождет.......
Согласна! Читать ребёнка обязательно надо научить до школы, и не надеяться, что этому научат на подготовке. Если ребёнок умеет бегло читать, то ему в разы легче: хорошо читает, значит, как минимум, понимает задание, а это уже пол дела, остаётся только подумать, как именно необходимо его выполнить. Дети, которые не умеют читать, или читают по слогам, тратят много сил и энергии на разбор слов, понимание прочитанного, и теряют интерес к учёбе в целом.
И наоборот, ребёнок, который умеет читать, на уроках меньше отвлекается и не мешает другим, потому что всегда найдёт чем себя занять, пока другие заняты. Тут работает цепная реакция - чем лучше ребёнок читает, тем больше он хочет читать, познавать.
Как сейчас учат писать - это жуть! Смотрю у дочери: то ли буквы, то ли исправления, то ли просто каляки-маляки. Начинаю разбираться, говорит: "Нас так учат!". Это называется "безотрывное письмо"
, когда, например, надо соединить букву "о" и "а", не отрывая ручку от бумаги, прописную букву обводят несколько раз
Сейчас уже лучше, конечно, но всё равно колбасня какая-то
А я дочь, на год раньше.
Да! особенно на математике.....во второй четверти они уже начинают сами читать задачи в учебнике и сами решать....ребенок , который ОЧЕНЬ медленно читает, прочитав задачу не понимает ее и вообще забывает о чем читал в начале......
Это видимо блажь и выдумка училки.....каждый же по своему учит и занимается.....Наша, весь первый класс просила чтобы писали карандашом.....Вот так у нас было.....3 года назад....
Безотрывное письмо калечит детей.
У старших ещё не было этого, а младшей не разрешаю так писать.
С завтрашнего дня, собираемся учиться чистописанию по старым методикам.
Расчертила тетрадку. Чернила и перо есть. Сама "игралась", пока ещё в городе жила.