Это школа не будущего – это школа сегодняшнего дня. Все школы, общеизвестные сейчас, несут знания, которые можно назвать – глумление над самим собой. Сама система преподавания в школе и те знания, которые даются сегодня ученикам, сводятся к одному – чтобы с раннего детства человек медленно, но уверенно переводил себя из Творца в образ и подобие обезьяны, в разрушителя своей собственной жизни и, соответственно, жизни Планеты. Школа «Счастье» отличается от сегодняшней системной школы, как день от ночи. И вообще, в сегодняшнем понимании называть её школой нельзя. Она нужна и необходима для того, чтобы увеличить скорость мысли до такого состояния, когда человек сможет понять Творца, таким образом, он поймет самого себя, и человечество вернется к истокам, к истине. Без этой школы люди будете топтаться на одном месте, как в колесе. Школа «Счастье» – это есть идеальное место для энергии Любви. Дети, выросшие в этой школе, смогут даже на подсознательном уровне изменять злые энергии на добрые. Сила этих детей будет заключатся в их наполненности Любовью. В ней даётся главные знания, то есть знания, как человеку быть счастливым, а именно: если это мальчик, то его главное предназначение – создание Пространства Любви, где будет жить его счастливая семья, ведь гармоничная, счастливая семья обеспечивает продолжение Рода; если это девочка, то её первое и главное предназначение– это рождение детей для счастливой жизни. Первый предмет, первое занятие – чтобы человек был счастливым. Второй предмет, или занятие – увеличение скорости мысли. Она нужна, чтобы быстрее преодолеть сегодняшний развал жизни. Светлые люди смогут быстрее решать свои задачи и их реализовывать.
Конечно же, в школе будут различные предметы: языки, математика, наука о звездах, анатомия и т.д. Также будут преподаваться ремёсла: резьба по дереву, гончарное дело, вышивание и другие. В школе «Счастье» само собой создастся хор. Разучивать песни лучше в садах и рощах, по желанию большинства выбирая, в каком именно саду. Ученики школы только одними своими песнями будут чистить пространство земли и внутренний мир слушающих их людей, не за счёт красоты и чистоты своих голосов, хотя и это очень важно, а за счёт чистейших и светлейших энергий и доброты.
Получать знания ребёнок будет только по своему личному желанию и ни в коем случае не под давлением взрослых. Задача преподавателя – так преподнести ученику свой предмет, заинтересовать ученика, чтобы он сам пожелал обучаться. В школе «Счастье» будут так поставлены взаимоотношения, что ребенок сразу будет жить и думать душой, это значит с Богом вместе, так как Бог в каждом из нас. Вырастая, он увидит полную картину мира, а не только одну его сторону. Более того, он сможет изменять, по своему желанию, всё то, что его окружает. Основными и главными людьми в этой школе будут, конечно же, дети. Взрослые не будут заставлять и приказывать им, а только помогать и корректировать желания и действия детей. Возраст учеников не имеет никакого значения. Ребёнок, живущий в счастье каждый день, вырастая во взрослого, сложившегося человека, будет отдавать свою радость, свою любовь ежесекундно всем людям, всему живому, природе, Земле. Своей энергией счастливого человека, своими вибрациями чистыми, бескорыстными будет лечить больное пространство.
Главным учебным пространством школы будет природа, а учебными классами – фруктовые сады яблоневый, грушевый, сливовый, вишнёвый, дубовая и березовая рощи. В середине каждого сада и рощи – поляны, где будут проходить занятия. Каждый сад несет, усиливает свою какую-то одну энергию. Именно ту, которая помогает школьнику получать те или иные знания, поэтому в каждом саду будут изучаться свои предметы. В центре школы кедрами пишется слово «СЧАСТЬЕ», и в любом другом месте школы слово «ЛЮБОВЬ». Ведь слово – это энергия. Слово «СЧАСТЬЕ», высаженное кедрами, создаст энергию с названием «СЧАСТЬЕ» на Земле – в этом пространстве. И даже в самые горькие минуты и часы жизни того или иного человека, войдя в это пространство, через короткое время человек почувствует, как душевная боль, его страдания будут ослабевать, придёт уверенность, спокойствие, и он увидит радость и глубокий смысл своей последующей жизни. Слово «СЧАСТЬЕ», как энергия, объединяет все энергии, заложенные в садах и рощах единой направленной энергией. У каждого ученика в школе будет своё пространство – небольшой земельный участочек, на котором он, при желании, может находиться, выращивать различные овощи, сажать цветы и деревья. В общем, всё, что человек захочет, может творить на таком участке.
В школе также будут учебные и жилые помещения. Какими они будут – зависит от того, в каком месте России строится школа (на юге или на севере). У школы будет своё хозяйство – это лошади, коровы и т.д., поля, сады. Дети будут выращивать пшеницу и печь свой хлеб. В садах школы будет много фруктов. Они будут лежать в специальных корзинах на территории школы, и овощи тоже, чтобы дети могли их есть, когда захотят. Непосредственное участие в выращивании овощей и фруктов будут принимать сами дети. И делать это они будут не из-под палки, а с любовью и радостью, потому что везде любовь, радость, счастье.
У Школы «Счастье» не будет заборов. Любовь не удержишь ничем, и удерживать её не надо, а наоборот, пусть она плывёт, и своим теплом окутывает близлежащие деревни и города, тех людей, которые там живут. Взрослые, поняв чистоту, искренность этой школы будут отдавать своих детей на учёбу, а значит, будут всячески помогать, а не препятствовать. Разве против любви кто-нибудь устоит, наоборот, все сердца потянутся к этому источнику счастья. Значит, постепенно, с годами, эти школы будет расти вширь. Впоследствии дети, которые жили в близлежащих городах и селениях, станут ее учениками. Таких школ будет много по всей России. И не только. Такие школы будут обязательно создаваться и за границей. Уже на сегодняшний момент школы «Счастье» созданы по России в Краснодарском, Пермском краях, Волгоградской, Ленинградской, Кировской, Челябинской, Тульской, Ростовской, Астраханской, Воронежской областях, республиках Бурятия, Удмуртия, Татарстан и многих других регионах. Заложены они также и в Канаде, Латвии, Украине, Белоруссии. Процесс не обязательно быстрый, это не главное, главное – что этот процесс будет жить. Потому что Любовь – действительно всепобеждающая энергия. По-другому просто не получится, для Нее нет границ. И так постепенно, пусть медленно, но уверенно вся Земля станет большим цветущим садом, где живёт Любовь, где люди поют добрые светлые песни и все улыбаются. И это обязательно произойдет! Уже лет через 50 Землю просто будет не узнать, вся она будет красивой и цветущей! И люди будут по-настоящему счастливыми! А для этого ныне живущие люди, кто пробудился ото сна, задачей ставят возрождение Земли, чтобы ее оставить для будущих поколений! Высаживать деревья по всей Планете, а особенно школы «Счастье».
Более подробно вся информация описана в книгах А.Б. Саврасова из серии "Знания Первоистоков"
именно с детьми сегодня и надо заниматься, если мы хотим что-то изменить. Они ещё не испорчены окружающей системой до конца, особенно совсем маленькие, и если направить их мысль в сторону гармонии, в правильное русло, привить им любовь к природе, рассказать им об истинных ценностях, направить их мышление в сторону созидания, то становясь взрослыми, они уже не захотят и не смогут разрушать себя и планету. Такие дети уже смогут изменить существующую сейчас ситуацию, они уже смогут навести порядок, вылечить Землю и создать гармонию в нынешнем хаосе.
Тогда – что нужно сделать, чтобы изменить сознание детей? Нужно общаться с ними на важные темы, развивать мысль, свободное мышление, а не тормозить. То есть нужно детям задавать вопросы. Развивать скорость мысли! Это же способность предвидеть последствия своих, а в нынешнее время и поступков всего окружающего мира. А главное – нужно сделать так, чтобы именно дети сажали деревья! На первый взгляд это, возможно, покажется немного странным: ну, подумаешь, дети будут сажать деревья, ну что в этом такого? На самом же деле, когда человек сажает дерево, он соприкасается с Землей, он начинает чувствовать её (а ведь этого лишены практически все дети, живущие в городах, да и не только – практика показала, что о том, как посадить дерево не знают даже многие дети, живущие в посёлках, в своих домах). Человек соединяется с природой (этого также лишены сейчас почти все жители городов), и ещё... Мало кто знает, что если человек посадил дерево, то оно имеет связь с этим человеком всю его жизнь, будет помнить того, кто подарил ему жизнь, а также оно начинает расти и увеличивать ту энергию на Земле, с которой его посадили. И если посадить дерево с другой, чистой, мыслью: бескорыстно, не для себя, а для счастья Матушки-Земли и для потомков будущих, то такое дерево всегда будет излучать гармонию, его плоды всегда будут вкусны и полезны для человека, а главное – оно будет лечить Землю. А это очень важно сегодня. Дети, пока их не обработала окружающая система, все обладают чистотой помыслов, поэтому деревья, посаженные детьми, всегда будут помогать планете выздороветь. Особо важно, чтобы дети из детских домов сажали деревья! Так как они совершенно лишены родительской любви, а Земля-Матушка сможет им её восполнить.
Ребенок, посадивший свое дерево, будет с неподдельным интересом наблюдать за тем, как оно растёт, как распускаются на нем листочки, как формируются плоды, – он научится понимать и чувствовать природу, он научится ценить, уважать и любить всё живое и уже никогда не будет вырубать леса, убивать животных, отравлять воздух и воду, строить вредоносные заводы, убивающие природу, не будет производить и использовать пластик, который отравляет Землю. У него будет уже совсем другое мышление, он найдёт такие решения существующих проблем, которые нам, сегодняшним взрослым, даже и в голову прийти не могут. Он будет Созидателем, а не потребителем. Он будет Творцом, а не разрушителем. И планете сейчас как никогда нужны такие люди. И деревьев нужно высадить очень и очень много. Миллионы, миллиарды!!!
Очень пострадала Природа (и люди, конечно, тоже) по время Великой Отечественной
войны за страшные 1941-1945 годы – сколько леса было вырублено, сгорело, сколько отправлено на фронт да и просто повреждено и сведено во время боев, бомбежек, взрывов! Он, как зеленый щит, скрывал наших бойцов, партизанов, тоже подставлял свою грудь под пули, снаряды, не щадя себя! Погибли миллионы людей – как солдат, так и мирных жителей, в том числе погибали дети. И всё-таки наш народ выстоял благодаря нечеловеческим усилиям и жертвенности. Люди не жалели собственной жизни ради победы. Они умирали с мыслями о нас – о будущих поколениях. Они очень хотели, чтобы их дети и внуки жили на своей земле свободными людьми. Чтобы мы были счастливыми и здоровыми, и чтобы над нами было мирное небо. Вот она, любовь тех людей, кто погиб, но все-таки сохранил для нас продолжение жизни на планете. И они это делали не ради того, чтобы о нём помнили или о нем вспоминали – не ради этого, не ради славы. Они делали это ради любви, потому что любили своих потомков, всех нас. Не память нужна, а вечность, а вечность – это любовь. Любовь не даст погаснуть тому огню, тому костру в сердцах всех людей, особенно молодежи. Память же – она сохраняется в сердцах и в душах, и говорить об этом всё время и напоминать – это значит забывать, что и происходит. Нас, нынешние поколения, перевели незаметно на другие ценности, мы забыли – не помним! – о тех, благодаря которым мы сейчас живем! О Земле не думаем, о детях… Так давайте позаботимся об этой любви. А что такое любовь? Любовь – она живая, это живая энергия, обладающая высочайшим интеллектом, которая хочет и может помогать людям. И живет она в живом пространстве, то есть в деревьях, в лесах и садах! Так давайте возродим нашу землю цветущими садами и цветами, и пусть звучит весёлый детский смех по всей нашей Родине! И если мы, сегодня живущие люди, посадим во славу и ВО ИМЯ ЛЮБВИ, ВЕЧНОСТИ И ЖИЗНИ тех людей, которые погибли во время войны, за каждого погибшего хотя бы по одному дереву (лучше фруктовому), то такое дело останется в веках, это и будет истинная благодарность для наших предков!
Это так сейчас агитируют за какую-то партию? Начиналось с любви а пришли к ВОВ и к тому что жертвы не напрасны... Ура,ура- и как один умрем, в борьбе за зто...
Работать когда и кто будет? и ещё, сады и кедры и другие места силы, это конечно хорошо. Ну а с сортиром-то как быть?. Вот я в местах силы не каждый день бываю, и сказать честно не каждый месяц, а в сортир каждый день, да по несколько раз бывает, извините. Может и он место силы? Мож чё не так написАл, так извините меня недалекого.
И еще вопрос.. Я извините, не русский, может что и не допонял
Ильдар, при всей замечательности идеи и справедливости поднятых вопросов, объясните, как эти школы будут финансово существовать?
Вы пишите, что школы уже созданы в разных областях. Они уже работают, или это пока только высаженные сады и парки, в которых проходят экоуроки?
ну да, люди-то так, между делом пострадали. да и не жалко их ведь - еще народятся.
не зря есть название для таких вот деятелей: экофашисты.
секта
Тю.. шо Вы так сказали- как выстрелили... вася аж обернуся, где секта??
Благими намерениями выстлана дорога в ............
а намерения утопические.... если детей не заставлять учиться - они будут это делать сами....??
остановите на улице пару десятков школьников - и спросите хотят ли они учиться !
А лучше вспомните себя самого.... в те годы - вот вам и ответ.
практически здесь не бываю, да и читать особо не хочется, что пишут взрослые. + к тому телефон не позволяет особо писать (экран сломался.. )
немножко, да, согласен, скомкал 3 темы в одну:
школу Счастье,
посадки деревьев по имя Любви, Вечности и Жизни победителей в ВОВ
и
эко-праздники в различных учебных заведениях.
Хотя это зачастую и объединяется. Или тему по другому назвать.
выкладывая на форуме фермер эту информацию, я примерно и ожидал такую реакцию. ВСЕ ИЩУТ ТОЛЬКО РАЗНЫЕ ПРИЧИНЫ И ОТГОВОРКИ,ЧТОБЫ не сажать деревья.
спорить ни с кем не буду, п.что взрослых перевозпитать невозможно, у них программа на самоуничтожение, заложенная системой в детстве. лучше все внимание и силы обратить на детей, на будущие поколения! а поймут это немногие, ну хотя бы кто-то, кто поймет, тот начнёт действовать.направлений то в посадках деревьев много тем более.
И ГЛАЗКАМИ-ГЛАЗКАМИ ЧИТАЙТЕ, ВСЕ НАПИСАНО ЖЕ!
никого я не агитировал, тем более в партии какие-то.
это к сожалению стало принято в обществе, что недооценен подвиг наших предков.. жаль..а ведь благодаря им мы живем сейчас!!;
когда работать, пусть человек решает, никто же не может заставить работать, или сады сажать.выбор каждого.
про место силы никто не писал, это сады и рощи.
и дети в этих садах Школ Счастье -главные. Там они определят, что да куда.
все по-разному. а вообще что подразумевается под финансированием? это же сады и рощи, то есть деревья, можно самим вырастить, можно чего нету в питомниках взять, часть можно чтобы дети вырастили в горшочках у себя. Много людей сажают и все выбирают разные варианты.
а системе нужны винтики для своего существования, поэтому государству не нужны свободные люди с высокой скоростью мысли, и оно практически не поддерживает таких людей.
есть много историй про людей сажающтх деревья, в разных странах , в Индии, Африке, Китае, Америке, Казахстане и т.д. и кто их финансирует? да сами и вкладываются!
на дняз прочитал про пенсионера из Перми который за 16 лет создал городской парк на месте торфяника.
но школа Счастье -это немножко другое.
в каких-то Школах Счастье проводятся занятия, летние в основном, в каких-то совмещают с школьной программой (в кировской обл., н-р)
И НАДО ПОНЯТЬ, ЧТО ЭТО В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ САДЫ И РОЩИ, И СЛОВО СЧАСТЬЕ КЕДРАМИ, и только потом здания. и цель - счастье, и увеличение скорости мысли , а не деньги. На реализацию цели средства находятся!
экоуроки относятся к другому немножко.
эко УРОКИ ,мы пришли к тому что не проводим, т.к. нужно пед.образование. поэтому экоПРАЗДНИКИ. они проводятся в школах, дет.садах, дет.домах (приютах, интернатах и т.д.), ссузах, вузах и тд.
Из Ваших записей можно понять, что эти школы должны существовать ВМЕСТО классической школы. Я думаю, Вам стоит более четко и продуманно формулировать мысли. И выставлять более конкретные тезисы.
Против посадки деревьев, с детишками и молодежью, я полагаю, особо возражать не будут. А тут Ваша тема вызвала, можно сказать, отрицательную реакцию.
А Вам надо добиться, что бы как можно больше народу приняли участие в посадке лесов и парков. Тут я полностью Ваш сторонник. Только формулировать надо верно.
школьнику это сложно....
не знаю у кого как, а у меня в душе уже давно живет образ счастливой цветущей в садах Земли-Матушки, и семьи все счастливые в своих садах! вот куда может быть"выстлана дорога". а для этого каждому человеку нужно посадить хотя бы 3 своих деревца, особенно детям, и особенно из дет.домов! а так мысль большинства людей направили на саморазрушение! откуда начинается формирование человека и его будущего? с детства, до 5-7 лет почти полностью формируется мировоззрение.
а я? ДА Я НЕНАВИДЕЛ ЭТУ ШКОЛУ И ЭТОТ САДИК! какая же может быть радость, когда тебя пихают в эти заведения, без твоего желания! и кто пихает- твои же родители, некогда им, на работу бежать им надо! а эти бумажки, на зарабатывания которых тратится все время, им важнее своих собственных детей! и в руки теток каких то отдали, злых, чужих, холодных! и я помню как плакал, ждал маму, ждал папу...а они на работе. а потом отдали в школу, и там заставляли сидеть без движения, в душнвх, бетонных каменоломнях, и выбежать на улицу в перемену было за радость! и давали какие то ненужные знания, и оценки ставили- зачем это вообще?!! и я стал ненавидеть всех взрослых, которые надменные и циничные. а когда распалась наша семья, я всей душой возненавидел и родителей, которые погрузили нас с братом в ад кромешный, но на смотрелся всего этого больше всего я...но потом меня пихнули а универ, в который я не желал поступать, в этот смрадный, грязный, развратный город, где все вокруг в большинстве сврем выродки и ублюдки. и я потерял смысл жизни, а че жить то? смысл вообще какой? подробнее можно здесь прочитать pervoistoki.info/index.php?showtopic=1061&st=0&gopid=29934&#entry29934
а ведь это среди молодежи массово сейчас, суицид большой! скажите почему? почему в этих учебных заведениях не дают истинные знания- как быть счастливым? а что такое счастье вообще, в чем оно заключается? а что такое Любовь? а как создать счастливую семью, в которой будет главной Любовь? а как рожать счастливых божественных детей? а что такое для человека Земля? Природа? Лес? почему этому не учат детей? а говорят маленьким детям в 5-6 лет уже, что нужно получить профессию и деньги, бумажки эти глупые зарабатывать всю жизнь?
почему дается математика- чтобы обсчитать и обмануть людей! физика -чтобы создать атомную бомбу и тупые технократические устройства итд! химия -чтобы создать химические заводы, которые будут травить всю окружающую Природу! история вся лживая от начала до конца! и вообще все "знания" лживые, а антизнания это, направленные на разрушение живого мира Природы, Земли- Матушки!
дак потому что эти школы (итд) и были созданы темными силами, чтобы человек рождался несчастным и болел всю жизнь и сдох бы поскорее в мучениях! вот и все!
да какой Ребенок захочет учится, когда его направляют к сотворению несчастной жизни?
дети же они чувствуют все очень сильно.
а в садах дети будут счастливые, и им интересно будет познавать этот мир, и физику, и математику с биологией, и астрономию и т. д.! и песни будут писать свои счастливые, и стихи! потому что созданы условия для развития скорости мысли, и для того чтоб они были счастливые в каждый день! И ИХ НЕ НАДО ЗАСТАВЛЯТЬ УЧИТЬСЯ, они с радостью будут сами узнавать что-то нове! все эти книжные знания будут им легко даваться, и основу они знать будут - а это т.е. счастье! и то что помогаеи в достижении главной цели, смогут гармонично использовать, деньги те же самые! мальчики знают свое предназначение и создадут счастливые семьи, а девочки свое- рожать счастливых и божественных детишек!
нему примера, поэтому обдолбленные системой, т.е. родителями и школой взрослые и не верят, и считают сектой,и с яростью отдают своих же детей на растерзание системы, как и их отдали когда то их родители-гордыня потому что управляет, а не Любовь. им сортир нужен,это главнее а не сады, а чтобы жить в радости и счастье - они и понятия не имеют, все должно быть по расписанию и по прогнозу погоды...
взрослые, задумайтесь, в каком мире будут жить наши дети, вы то проживете, а дети как? ведь воды нет чистой, воздуха чистого не осталось! Земля-Матушка на 2/3 уничтожена уже, болеет сильно!
дожили... школолошка-двоечник мир спасает
Да прав он по сути! Только конструктивно выражать свои мысли не научился! Хотя и имеет два высших образования и не законченную аспирантуру!
да все социалисты-утописты по сути своей правы. но только по своей сути, ибо она очень далека от природы человека.
Не согласна, но спорить не буду. Это не тот форум, где разбираются подобные вопросы.
это слово в названии "школа" оно еще вызывает отвращение у людей.. поэтому такая реакция наверное отрицательная. можно и не называтт так, как нравиится людям уж. гдето называют садово парковый копмплекс, в саратовской обл. видел назвали лесосадопарк победы или как то как. главное, что СЧАСТЬЕ, это название очень важно.
это ладно, на некоторых форумах сразу удаляют, не оставляют ни единого слова..
я вроде не говорил что эти Школы "должны быть" вместо обычной.. ну раз уж людям тяжко самостоятельно прочитать, они создаются в селениях из Родовых Поместий, и там пребывать могут не только местные дети, но и из ближайших деревень, сел, и городов тоже. и из детских домов. в этих насел.пунктах тоже ведь школы общеобразовательные, и дети и там учатся, и в эти сады и рощи ходят, никто их не заставляет. со временем им там больше там нравится будет. как сложится дальше, я лично предугадать точно не могу.. но общеобразовательные школы вредят детям, не нравится им там!
вообще заставлять никого не надо что то делать, надо чтобы по желанию делалось, а не указке.
скоро выйдет указ о посадке деревьев с детьми, там и добиваться особо не надо будет.
прав не прав время покажет. а четко выражать мысли телефон еще не позволяет...
кому надо понять, он всегда поймет суть и идею.
а вообще похоже на этом форуме аудитория не та...зачем Земля? выгоду с нее надо выжать. у большинства, не у всех. это суть Фермеров...
только
у меня одно образование. но это значения не имеет.
Как раз наоборот... именно поэтому ты пока еще видишь все окружающее только со своей ступеньки лестницы= поднимешься повыше - увидешь совсем другой вид, а еще выше - совсем другой....
с твоей ступеньки пока ничего еще не видно....знаний о мире маловато пока.... а желания твои хорошие, по юношески категоричные но полезные
И утопические... потому что ты насильно хочешь всех под одну свою гребенку подстрич и что бы все и по собственной воле- но в указанном тобой направлении.... другие ты отвергаешь....
Если ты речку переходить станешь против течения - легко будет ? течением не снесет ?
А по течению - легче ....... твоя мысль воплотится лишь в том случае если мысли большинства остальных людей будут в том же направлении и те же..... а это утопическая фантастика.....
Почитай Станислава Лема - тебе понравится... футурологический конгресс например
А я за Ричарда Баха - Чайка по имени Джонатан Ливингстон, например!
ну да, ну да
потом они вырастут и напишут :
и кстати, если родители не зарабатывают "бумажек" - их детям приходится ооочень туго! они голодают, попрошайничают, одеты в обноски и дико страдают от зависти к другим детям ( и ненависти к своим родителям
)
идите дальше фермерствуйте!
Тема закрыта по просьбе автора