Так уж сложилась судьба, что с детства я сменила много мест с родителями, отец был военный.
А потом и сама чуток переместилась в пространстве.. по направлениям - Киев - Архангельск - Даугавпилс.
Ну или. Украина - Россия - Латвия.
Везде было хорошо. А всегда ж хочется ещё лучше.
Но у женщины - где муж - там и дом. Поэтому сейчас мы живём в Латгалии.., русскоговорящая часть Латвии, занимаемся молочным производством. Держим своё небольшое стадо коров, и пяток коз для души. Коровы - голштинки и латвийские бурые, козы - заанены.
И как обычно - где молодая семья. там и маленький ребёнок.. Так что да.. в 45 лет.. жизнь только начинается..
Сыворотка.Полезные свойства и маски.
Советы от Лены по здоровью.
Торт Медовик.
Медовая лепешка при простуде.
Как вставитьссылку на пост.
Вы здесь
Размышлялки - о детях, любви, жизни.... и.... .........и..... огородах, козах, коровах. ))). Страница 403 из 786
Опубликовано ср, 08.06.2016 - 19:31 пользователем Linnara
Раздел:
Ключевые слова:
- Блог пользователя Linnara
- 626373 просмотра
Сама удивляюсь ,но даже нет тянущего чувства голода. Вот когда укол диклофенака пришлось сделать ,вот тут я свой желудок услышала.
язва нет.. а про гастрит никто не проверял.. ноговорили всегда..с детства.
Крупноват вроде?
вкусноват
Уф. Коров что ли подоить. А глаза хотят спать. Хотя днем спала. В 2 легли в 7 встали. Итог все из рук валится. И хоть полчаса днем спала но это все равно 6 часов сна в сутки. Самое странное что никто не заставляет ни ложится ни вставать..все сами себе создаем.
Даже обидется не на кого.
Кстати про обиду...вот в одной из лекций сказано..что рак чаще всего возникает от обиды или зависти.
Вот и ответ на вопрос..почему так часто артисты сцены.
Сегодня день маленьких свершений.
Потому как каждое действие через усилие.
Но итогом чувство удовлетворения.
Третья машинка стирается белья.
Пол в кухне до середины вымыт.)))
Варенье все таки из кастрюли разлила. ( незрелая клюква была..не стала бы она так хранится...сгнила бы). Всего то 3 баночки.
Масло на топленку выбила. Вымя зимой мазать..или формы под хлеб .
Рыбину засолила..кусочек в духовке с лимоном запекла.
У кроля клетку помыла. ( удивительно..но лоток с наполнителем запах мочи весь улавливает).
Булку испекла.
На завтра быка в колбасу договорилась отдать. Еще утром Колю обязать его зарезать да отвести.
Посуду помыла. Ох и нелюбимое дело.
Молоко утром сепарировала. Суперленивые голубцы приготовила.
Вроде ничего особенного и не делала. А весь день туда сюда прошуршался.
Пошла еще коров подою.
А да..утром покрытие козы поставила..днем козленка получила.
..днем заглядывала. Все одна козочка. Надеюсь что так и будет. Одна. Больше не за чем. Одну и под мамкой можно. Два нельзя под эту козу.
Микропобеды
Микроработа.
Микроудовольствия. В суме все окей.
а дети?
за грехи родителей
Так у детей обида еще таааа. И они не могут ее контролировать.
Не помню в каком это ролике. Я вроде скидывала сюда. Про самые вредные эмоции доя человека. Там он поясняет.
Мне кажется что если с родителями связывать..так об этом тоже статью Лора вроде скидывала. До 12 лет ребенок живет полем матери.
Как может быть хорошим утро если не выспался.
Поэтому малой едва оделся в садик. Реает не пойду спать буду.
А с вечера не уложишь.
Папа спит..я б уснула а он все скачет по кровати.
А на улице +4. Обещают сегодня +7. Завтра +4. А потом неделю с минусами небольшими. Бр....хотя....и так потрясающе теплый ноябрь.
Ни снежинки...ни морозов. Две ночи только с минусом.
В деревне летом Васена за день так нагуливалась на свежем воздухе, что за ужином за столом носом в тарелку засыпала иногда
часов в 8 вечера. И вставала со мной в 6. В городе сложнее конечно. Если она у бабушек, они ее в 8 уже укладывают. А если со мной - ждет, Пока я все доделаю, чтоб вместе спать лечь. Но мы еще можем часов в 9 вечера пойти с собакой погуляться на час )
Ой, Люда, я тоже Семыча не могу утрами поднять.
Ариша вскакивает, как неваляшка, а сын - сплюшка)
первый вставал быстро. Но в садик он не ходил. Вернее неделя-температура под 40.. неделя.. температура под 40.. и садик закрыли.. 90 годы..
в школе.. прибегал портфелькинул.. папку взял в музыкалку убежал... потом в ДЮЦ.. прибежал поел спать.
при том что сенокос максимум 2 месяца и пила деревня по праздникам..
САМ в 4 утра вставал делал уроки и в школу себе кашу варил. Но это уже в среднем звене. Мледшее не помню. Как кошмарный сон моя память вытрала 10 лет жизни в деревне. Все что помню.. что все пили и постоянно косила сено..
но лето там с весной вместе были 4 месяца..ещё месяц осень остальное зима..
Кудa уходят учителя....
...Откудa же взяться учителям? Тем пaче готовым, свесив язык, нянчиться с великовозpaстным бaлбесом и его истеpичной мaмкой? Они бегут из школы!
В любой стpaне, кpоме нaшей, считaется недопустимым позвонить учителю поздно вечеpом по поводу домaшнего зaдaния, потому что дитятко не зaписaло его. Головa учителя должнa быть зaбитa лишь новыми методикaми и возможностью их пpименения, глубоким aнaлизом, кaк и чему нaучить pебёнкa, чтобы он был успешен. Но уж никaк не должен этот человек, к интеллекту и умственному тpуду котоpого пpедъявляются тaкие высокие тpебовaния, идти нa уступки со своей совестью, выстaвляя оценку сыночку чиновникa или дочке депутaтa...
Откудa же вы возьмете учителя, котоpый вкaлывaет, кaк негp нa гaлеpaх, если не paзpешaете своим детям подмести и вымыть в кaбинете пол, сделaть pемонт летом в школе? a если еще учитель озaбочен мыслями, где бы пеpезaнять, чтобы пеpеотдaть, чтобы не пpотянуть ноги...
Вы не сбеpегли поколение хоpоших учителей, люди. Вaм его подapило вpемя, кaк компенсaцию зa ошибки социaлистического пpошлого, одно из немного ценного, что вы могли иметь дapом. Вы сгноили этот подapок - жaлобaми, кляузaми, оскоpблениями, недовольством, молчaнием, paвнодушием, ненaвистью к тем, кто из последних сил, зa нищенскую зapплaту, имея огpомные обязaнности и не имея никaких пpaв, пытaлся учить вaших детей.
a тепеpь это поколение, воспитaнное в духе aльтpуизмa, гумaнизмa и бессpебpеничествa, блaгополучно вымеpло. Остaлись лишь кpохи. Новые учителя уже не будут тaкими - они paстут в дpугой эпохе, где в поpядке вещей то, что человек человеку волк, что без денег нет paботы, что если не ты - то тебя. И, кaк дети своей эпохи, они не смогут вести себя кaк то, уходящее во тьму поколение, котоpое вы добивaете. Вы молчaли, когдa учителя жили нa нищенскую зapплaту. Вы доносили, когдa учитель, дошедший до неpвного сpывa, pугaл ученикa зa то, что он пpогуливaет уpоки и не выполняет домaшнее зaдaние.
Вы не обpaщaли внимaния, что люди, котоpые учaт вaших детей, живут без социaльных льгот, без пpивилегий, без достойного увaжения к своему тpуду? Вы пpедaли учителей, люди. Кудa уходят учителя? Подaльше от вaс, веpьте слову. Умиpaя в нищете, от инфapктов, инсультов и онкологии, зaбытые своими ученикaми...
Луизa Бaльтaзap
масло топится. Уйти нельзя из дома. Потому как ушла на 5 минут= 100% забыла ... следовательно спалила..
Всегда говорила, что для похудения надо обязательно закрыть пищевое окно
Называется рот.
Всем хорошего дня!
Дно видно))).
Я не понимаю..как можно иначе....это думаю над Лениными словами..
Кастрюлю только мыть потом.
Из того что слышу про новых учителей картина не радостная.
Вчера в контакте смотрела картинки про финов. Если это правда то я очень за них рада. Уж больно все идеально.
Финны пошли другим путем: они поняли, что успех определяет фокус на личность педагога, подготовку и на те методы, которыми он работает.
Они создали условия для того, чтобы профессия педагога была престижна в стране, в университет на эту профессию поступить сложно, отбирают самых талантливых. Для финского учителя первое, что он должен делать — это любить детей. У педагогов хорошие зарплаты. Разные подходы и методики — их творческий процесс. Есть и стандартные планы, но они больше как ориентир.
Для финского учителя первое, что он должен делать — это любить детей
Вся система построена на доверии и самосознании. Министерство образования доверяет управлению образования, управление доверяет директорам школ, директора — педагогам, а родители — школе. В Финляндии упразднены все проверяющие органы. На своем рабочем месте педагог осознает значимость своего труда и ответственно к нему подходит.
Ребенка не контролируют, в начальной школе нет оценок. Стараются делать так, чтобы ребенок получал радость от процесса обучения, чтобы ему было интересно.
Ориентировка на счастье — важный аспект финского образования.
Цель образования — создание условий для раскрытия уникальности каждого ребенка. Педагог увлечен своим делом и проявляет искренний интерес к ребенку, чтобы увидеть в каждом таланты и способности.
Есть такое понятие, как финская мечта — это создание школ, где все дети могут проявлять лучшие таланты. Где детей не сравнивают друг с другом, сравнивают с самим собой. Оценки знает учитель, ребенок и родитель, их не объявляют на всеобщее обозрение.
Ребенок, который вырос в такой системе, в будущем не будет себя сравнивать с другими людьми, а будет сравнивать себя с самим собой.
Важный навык, который прививают в школах — отношение к ошибкам.
Основная базовая школа — это девять лет обучения, есть подготовительный класс, начальная школа — с первого по шестой класс, до девятого класса — старшая школа, а дальше ребенок выбирает. Он может пойти в профессионально-техническое училище и получать профессию или может пойти в старшие классы — лукио — аналог 10-12 классов. А также может совместить эти два направления, пойти получать профессию, но в то же время взять программы из старшей школы.
В школах каждый ребенок равен в этой возможности. Равенство распространяется и на школьные предметы.
В Финляндии стараются сделать так, чтобы основная нагрузка приходилась на первую половину недели, потому что дети приходят отдохнувшими после выходных. А к концу недели нагрузка ослабевает.
Уроки идут блоками по полтора часа в старшей школе, и после каждого блока есть прогулка на свежем воздухе независимо от погоды. Финны учитывают психофизиологические особенности детей и понимают, что ребенку необходимо двигаться.
Предметы имеют прикладное значение, дети изучают разные аспекты, которые применимы в жизни. Есть предмет «домашняя работа», где они изучают приготовление еды, есть отдельная дисциплина о здоровье, также детей учат вести счета.
Предметы имеют прикладное значение, дети изучают разные аспекты, которые применимы в жизни
На уроке физкультуры учеников знакомят с разными видами спорта — от йоги до гольфа. Задача школы — предоставить детям условия и возможность познакомиться со всеми направлениями, а дети сами будут выбирать, что им нравится, главное привить интерес.
В восьмых и девятых классах есть трудовая практика, где дети готовятся к трудовой жизни, находят рабочие места, где бы им хотелось себя попробовать. Моей дочке нравилась медиасфера, и она устроилась на телеканал, две недели в восторге наблюдала за тем, как создаются программы.
В старшей школе дети выбирают дополнительные уроки, которые хотят изучать углубленно. С ними работает специалист по профориентации, который помогает выбирать учебные заведения.
Финские учителя используют прогрессивные подходы к процессу обучения. Самое главное — научить ребенка работать с информацией. Они дают детям тему, которую ученики самостоятельно изучают, находят источники, анализируют их достоверность, излагают в разных форматах. А в классе проходит обсуждение того, кто что нашел, что понял и осознал.
Наталья Громова, 35 лет, родной город —Тампере, Финляндия, эксперт по экспорту финского образования, соорганизатор «Образовательного марафона: Финляндия, Россия, Казахстан 2018—2019»
DSC_2354.jpg
О финском образовании
Три года назад мы переехали из России. Образование было одним из важных преимуществ Финляндии, повлиявших на наш выбор. Эта страна славится хорошим образованием, и она family-friendly, подходит для семейного образа жизни.
Когда мы переехали, я поступила в финский университет, а дети пошли в финский садик. За эти два с половиной года они перешли в дошкольную ступень образования, и сейчас дочка учится во втором классе, а сын ходит в нулевой. Мы с мужем посещали курсы финского языка, так что мы все были вовлечены в финский образовательный процесс. С финским образованием связана моя работа, а в России я шесть лет проработала в школе в качестве педагогического психолога.