Всем привет
Была я сегодня в школе, забрала пропись 2 часть. Училка начала мне на мозг капать, что мы много пропустили в этой четверти,что читать не умеет до сих пор ,что крутиться вертится, что она ей тяжело с классом в 31 человек и мы должны дома больше заниматься и т.д. и т.п.
А я виновата,что ребёнок вирус подхватила? Говорю ,что "если ВЫ педагог не можете ребёнка научить читать и писать,то что вы от меня хотите?" Я что ли формировала такой большой класс? Могли бы и разделить на 2. Мне что теперь с работы уволиться и самой дома учить ребёнка ? Нет ,говорит, не надо, сейчас тяжело на одну зарплату жить . Короче,к концу нашего разговора , она пообещала найти специальную методику и по заниматься с Кристинкой отдельно ,после уроков.
Что и требовалось. А то к родителям куча требований и претензий, а сами делать ничего не хотят.
Вика, большенство таких
И они ориентируются на успехи основной массы детей.
Ты тоже замотивирована, чтоб ребенок понимал и в учиться-заниматься хотел.
ஜвиктоℜия теℜентьеваஜ пишет:
А то к родителям куча требований и претензий
А как ты хотела?
Государство от тебя ожидает - какой гражданин вырастет. а не от учителя.
Я не знаю как в вашей школе,, а мы дак бамажку подписывали, что со своей стороны будет делать все необходимое, чтоб способствовать успеваемости ребенка, сотрудничать с учителем.
Я подтягивала своих детей сама, когда они отставали.
Учитель обязан идти по программе.
Вы с Кристинкой, конечно, не виноваты, что болели.
Но и на учителя наезжать не стоит.
Более 30 родителей права будут качать и что? Думаешь будет положительный результат?
Не обижайся.
Я с одной стороны понимаю тебя, а с другой стороны сочувствую вашей учительнице
Если принцип чтения не понимает, напиши на листке бумаги одну гласную и соедини дорождками с несколькими согласными. Буква А идет в гости к буквам и поет: "АААААА!" (ведешь карандашом подорожке от А к М). Потом буква дошла: "М!" (это она зовет букву М). Потом к букве К пусть сходит из своего домика. И так много раз. Можно какие-нибудь скитлсы класть, типа она принесла угощение букве М. И Крися пусть говорит, проводит и кушает конфетку. И вторую схемку наоборотную, Буква М ходит в гости к согласным (дорожки короткие): МО, МА, МУ. За несколько пятиминуток можно получить ребенка, который ПОНЯЛ! А дальше дело техники. Я просто рисовала типа комикса по интересующей ребенка теме, например по смешарикам. Коротенький сюжет, картинки подписаны (ДОМ, НОГА, БАНТ, ТУЗЯ и т.п.) и в облачках от персонажей всякие "Ой", "Тук-тук", "Где?", "Иди!", "Ищи" и т.п.). Все делается за минуты и реально работает.
И они ориентируются на успехи основной массы детей.
Ты тоже замотивирована, чтоб ребенок понимал и в учиться-заниматься хотел.
ஜвиктоℜия теℜентьеваஜ пишет:
А то к родителям куча требований и претензий
А как ты хотела?
Государство от тебя ожидает - какой гражданин вырастет. а не от учителя.
Я не знаю как в вашей школе,, а мы дак бамажку подписывали, что со своей стороны будет делать все необходимое, чтоб способствовать успеваемости ребенка, сотрудничать с учителем.
Я подтягивала своих детей сама, когда они отставали.
Учитель обязан идти по программе.
Вы с Кристинкой, конечно, не виноваты, что болели.
Но и на учителя наезжать не стоит.
Более 30 родителей права будут качать и что? Думаешь будет положительный результат?
Не обижайся.
Я с одной стороны понимаю тебя, а с другой стороны сочувствую вашей учительнице
Тань я никогда никаких претензий учителям не предъявляла. Даже когда моего ребёнка не покормили, вернее не заметили ,что её в столовой даже нет. Я не пошла скандалить. Это меня начали обвинять в том, что мы слишком долго болеем. Она ,оказывается, даже врачу звонила, спрашивала ,правда ли мы болеем.
А началось с того,что я попросила учителя не повышать голос на Кристину, т.к. она сразу замыкается и перестаёт что то делать и соображать. На неё нельзя давить. И это не мои фантазии, то же самое нам сказала психолог, когда проходили медкомиссию перед школой и сказала предупредить об этой особенности учителя. Что я и сделала. Она обиделась. Но извините меня , я тоже замучилась уговаривать каждое утро ребёнка идти в школу , потому что учитель ругается. Она не хочет делать уроки, потому что " всё равно будет ругать ". Это нормально ?
Вот до сих пор вспоминаю первую учительницу Оли. Учитель от бога. Все дети с радостью бежали в школу.
Конечно не нормально.
У нас то нет полной картины твоего разговора с учителем.
Поэтому и такой комент.
Вик, попытайся замотивировать ее, что это не для учителя надо, а для нее самой.
У нас то нет полной картины твоего разговора с учителем.
Поэтому и такой комент.
Вик, попытайся замотивировать ее, что это не для учителя надо, а для нее самой.
Я всегда это говорю своим детям. Учиться надо прежде всего для них самих, для их будущего. Если старшая это уже понимает, то до младшей пока не доходит.
Вик, но и ты постарайся сама научить Кристину читать. Этому надо было научить еще до школы. В большом классе учителю трудно достучаться до каждого ребенка. Я с сыном занималась с рождения. В полтора года он знал все буквы, в четыре года уже бегло читал, считал тоже хорошо до школы, стихи наизусть книгами рассказывал. поэтому и учился в школе легко, на уроки больше пяти минут не тратил.
Для чтения еще мне повезло книжку хорошую найти. Пыталась я учить его по старому советскому букварю - не понимал как буквы в слоги складывать. А однажды купила учебное пособие, где буквы в квадратиках нарисованы были. Сначала одна буква в квадратике, потом две буквы, потом все слово. И как то сын сразу понял по этим рисункам как в слоги складывать, открыл книгу и сразу стал читать. Куда то задевала я эту книжку, а жаль. Удачное пособие было.
Вик, но и ты постарайся сама научить Кристину читать. Этому надо было научить еще до школы. В большом классе учителю трудно достучаться до каждого ребенка. Я с сыном занималась с рождения. В полтора года он знал все буквы, в четыре года уже бегло читал, считал тоже хорошо до школы, стихи наизусть книгами рассказывал. поэтому и учился в школе легко, на уроки больше пяти минут не тратил.
Каждый раз, когда я читаю про детей, которых научили, воспитали т. д., я вспоминаю две прелестных истории. История первая.
И история вторая. О том же, практически, только более развернуто)))
Когда-то я смотрела на мальчика, который бился в истерике в магазине, требуя шоколадку, и думала – фи. Вы просто не умеете их воспитывать. В доме, где на полках стоят книги, а в воздухе звучит классическая музыка, ребёнок не бьётся в истерике. Он отодвигает от себя томик Шопенгауэра и спрашивает: «Мамочка, я могу съесть шоколадку?»
Я смотрела на девочку, которая дубасила лопаткой напарницу в песочнице, и думала – фи. Мой ребёнок никогда не будет никого бить лопаткой. Никогда и никого. В доме, где на полках музыка, далее по тексту.
А потом я родила двоих детей. Одного за другим, не приходя в сознание.
С тех пор девочка с лопаткой приходит в мои сны. Она дубасит меня по кумполу и голосом Шопенгауэра спрашивает: «Ну что? Получила? Получила? Ты просто не умеешь их правильно воспитывать!»
То, что я не умею их правильно воспитывать, было открытием номер раз.
То, что все дети – сюрпрааайз! – разные, стало открытием номер два.
Вот возьмём девочку Санечку.
В комнате бардак. А давай-ка, говорю, приберёмся. Утром уборка, говорю, вечером – мультики.
Девочка Санечка честно убирает комнату и смотрит заслуженные мультики.
А теперь возьмём мальчика Серёжу. Серёжа сначала интересуется, сколько мультиков он сможет посмотреть, если уберёт комнату. О цене договариваются на берегу, справедливо полагает мальчик Серёжа. Потом Серёжа торгуется. Он со вкусом скандалит на тему того, что 2 мультика – это мало, и ему нужно 3. Потому что 3 мультика, мамочка, это лучше, чем 2 мультика, мамочка, ты какая-то глупая мамочка.
После этого Серёжа строит замок, рисует динозавра и беседует с игрушечным хомяком. Потом приходит и сообщает что Сейезинька отинь устай, что животик хочет кушать, a глазки хотят мультик, а ручки и ножки совсем, совсем не могут ничего делать.
Я не знаю, как заставить Серёжу прибирать комнату. Привет тебе, о девочка с лопаткой.
Или вот возьмём врача и прививку.
Девочка Санечка боится врачей и прививок. Она кричит и вырывается. Она дерётся как лев и не идёт на уступки. Девочка Санечка – честный боец. В меня – гордо говорит муж.
Я не знаю, как убедить Санечку не бояться прививок.
Да вижу, вижу тебя, девочка с лопаткой, сгинь уже.
Или вот возьмём кактыпровёлдень.
Девочка Санечка очень любит рассказывать, как она провела день. Как с утра она пришла в школу. Встретила Нину. Потом они пошли на завтрак. На завтрак была невкусная каша, потом была математика, потом они ходили в буфет, и так коротенько минут на 40.
Мальчик Серёжа информацией нас не балует.
Началя папа пьивёй меня в сад, мы кусийи, потом меня побий Максим, потом я побий Максима, потом я спай, потом папа пьисёй. Се!
Девочка Санечка любит заныкать свои конфеты в красивую шкатулку, а потом любоваться и пересчитывать.
Мальчик Серёжа любит сожрать свои конфеты, а потом тырить чужие из красивой шкатулки.
Девочка Санечка пошла в школу с 6 лет. Когда мы были на собеседовании, Санечка узрела на столе у секретарши стеклянную фигурку оленя. Стеклянный олень, вашумать! Это ж надо додуматься.
Санечка два часа прорыдала горючими слезами о том, что ей без такого оленя теперь жизнь не мила. Прямо там, в школе, и рыдала. Мимо ходили ученики, строго смотрели учителя, а под секретаршиным столом злорадно хихикала девочка с лопаткой.
Саня выковыривает из пирога изюм и ест только тесто.
Серёжа выковыривает из пирога изюм и ест только изюм.
Серёжа спит днём по два часа.
Саня не спит днём с двух лет.
Я не знаю, это про дети-разные, или про девочку с лопаткой, сами придумайте.
Саня никогда не таскала в рот монетки, бусинки и детальки от конструктора. Никогда никогда никогда.
Серёжа радует нас до сих пор. Недавно проглотил монетку и начал задыхаться. Если б не моя сестра, которая быстро перевернула его вверх тормашками и вытрясла эту монету, то я даже не хочу думать.
Ни Саня, ни Серёжа не умеют ходить в музей. Всё, что их интересует в музее, – это пожрать. Пожрать в музеях обычно не бывает, поэтому музеи их не интересуют. Хеллоу, книги на полках и журчащая в бачке музыка.
Ещё я всегда мечтала печь вместе с детьми. Знаете, вот эта идиллическая картинка, красивая мама в фартуке, а рядом два причёсанных ребёнка вырезают формочками из теста рождественское печенье.
У меня было три попытки.
В первый раз выяснилось, что у меня опасные формочки. Если надавить ими на тесто не с той стороны, то можно здорово порезаться. В тот раз Саня залила кровью всю кухню, у меня тряслись руки, а формочки я выкинула.
Вторая попытка произошла уже после того как родился и слегка подрос Серёжа. С новыми, безопасными пластиковыми формочками. Выяснилось, что Серёжа очень любит тесто. Стоило мне отвернуться, как Серёжа жрал тесто. Собственно, на печенье теста не хватило.
В третий раз звезды были на нашей стороне. Никто не порезался, и не какал потом сырым тестом два дня подряд.
Я просто полдня отмывала кухню, коридор, себя и детей. А потом решила – ну его в пень, это печенье.
Но вчера я зачем-то снова сделала тесто! Лежит в холодильнике, угрожает. Я тоже немножко боец. Горжусь!
А вот с оленем – проблема.
Вы не знаете, где можно купить маленького стеклянного оленя, вашумать?
Подозреваю, что девочка с лопаткой знает.
Но не говорит!»
Вик, но и ты постарайся сама научить Кристину читать. Этому надо было научить еще до школы. В большом классе учителю трудно достучаться до каждого ребенка. Я с сыном занималась с рождения. В полтора года он знал все буквы, в четыре года уже бегло читал, считал тоже хорошо до школы, стихи наизусть книгами рассказывал. поэтому и учился в школе легко, на уроки больше пяти минут не тратил.
Для чтения еще мне повезло книжку хорошую найти. Пыталась я учить его по старому советскому букварю - не понимал как буквы в слоги складывать. А однажды купила учебное пособие, где буквы в квадратиках нарисованы были. Сначала одна буква в квадратике, потом две буквы, потом все слово. И как то сын сразу понял по этим рисункам как в слоги складывать, открыл книгу и сразу стал читать. Куда то задевала я эту книжку, а жаль. Удачное пособие было.
Оль,я с 5 лет пытаюсь её учить. Не заставляла, а просто предлагала. По такому же принципу и Олю учила. Оля пошла в первый класс и бегло уже читала. А эта никак. Не могу я найти подход. Может потому ,что она левша и другое полушарие у неё работает,в отличии от правшей. Ну не знаю я ! Знаю что всему своё время. У Кристьки это время ,похоже,ещё не пришло. Можете что у годно говорить , но не забывайте,что у меня третий ребёнок! И двое уже отучились в школе.
Я вообще-то изначально хотела сказать ,что школа из "дома знаний" превратилась в "дом контроля и надзора". Учителя перестали учить детей ,переложили всё на родителей. С первого класса курс проложен на ЕГЭ и ГИА. Дома дети вместе с родителями уроки учат по интернету !
Она ,оказывается, даже врачу звонила, спрашивала ,правда ли мы болеем.
коза Капа пишет:
Каждый раз, когда я читаю про детей, которых научили, воспитали т. д., я вспоминаю две прелестных истории.
+100500! У меня шестеро, каждый раз с мужем удивляемся: от куда такое разнообразие?!!
ஜвиктоℜия теℜентьеваஜ пишет:
что школа из "дома знаний" превратилась в "дом контроля и надзора". Учителя перестали учить детей ,переложили всё на родителей. С первого класса курс проложен на ЕГЭ и ГИА.
Света, шикарные истории! Я поняла, что мне просто повезло с таким беспроблемным ребенком, как мой сын.
Вика, терпение, только терпение! А в школе наши дети действительно никому не нужны, только проверять и отметки ставить. А учат уроки родители. )))
А мы сегодня решили, что пора начинать украшать дом. Достали заветную коробочку с новогодними украшениями. Обычно светящиеся гирлянды мы вешаем одну на окно, вторую на ёлку. Завтра папу пошлем за ёлкой. Опа... , а на окне то бардак )) куча лошадок разных мастей ... Убрали все игрушки, оттерли подоконник от пластилина , искупали цветы под душем. И захотелось яркости на окнах. В зале у нас два окна. Со времён проживания в городе у меня остались три шторы из вуали разных цветов : персиковый, зелёное яблоко и бордовый. Т.к. в городе окна большие, то и шторы широкие. Разрезала я все три пополам, подогнала края. Завтра погладим и будут у нас на каждом окне трёхцветные шторки Кристьке не терпится украсить ёлку.
мне просто повезло с таким беспроблемным ребенком, как мой сын
Ну, ребенку тоже с тобой повезло))).
Просто часто забывают, что ребенок - тоже личность. И результат воспитания минимум на 50% зависит от него))).
И дети разные, очень разные.
А мы сегодня решили, что пора начинать украшать дом.
Молодцы какие! А я все никак не соберусь, времени катастрофически нет, зашиваюсь с делами. Надо детей завтра попросить хоть елку нарядить.
коза Капа пишет:
Ну, ребенку тоже с тобой повезло))).
Просто часто забывают, что ребенок - тоже личность. И результат воспитания минимум на 50% зависит от него))).
И дети разные, очень разные.
Ага. Мы с мужем даже с маленьким Олегом всегда разговаривали как со взрослым. Никогда не давили, а объясняли почему так именно надо сделать. Ну, и характер у него гибкий с детства был, никогда в штыки ничего не воспринимал и не буянил. Я всегда смеюсь, вспоминая: скажу Олегу сделать что нибудь, он никогда не скажет нет. Скажет - да, мама, сейчас, мама... и дальше сидит своими делами занимается.
А мы сегодня получили подарок от деда мороза! Радости нет предела! Фоток не будет , потомушта телефон долбанутый. Те что версте на слово )) асе замечательно и круто ! Дети малые довольно и этотсамое главное.
Все верно, а то выпихнут не до леченых, а потом на старые дрожжи ещё хуже((
Всем привет
. Короче,к концу нашего разговора , она пообещала найти специальную методику и по заниматься с Кристинкой отдельно ,после уроков.
Была я сегодня в школе, забрала пропись 2 часть. Училка начала мне на мозг капать, что мы много пропустили в этой четверти,что читать не умеет до сих пор ,что крутиться вертится, что она ей тяжело с классом в 31 человек и мы должны дома больше заниматься и т.д. и т.п.
А я виновата,что ребёнок вирус подхватила? Говорю ,что "если ВЫ педагог не можете ребёнка научить читать и писать,то что вы от меня хотите?" Я что ли формировала такой большой класс? Могли бы и разделить на 2. Мне что теперь с работы уволиться и самой дома учить ребёнка ? Нет ,говорит, не надо, сейчас тяжело на одну зарплату жить
Что и требовалось. А то к родителям куча требований и претензий, а сами делать ничего не хотят.
Точно. Миша у меня в седьмом классе. Аааааааа! Об этом могу много говорить. Больная тема. Сейчас у нас спасение утопающих - дело рук самих утопающих.
Вика, большенство таких
И они ориентируются на успехи основной массы детей.
Ты тоже замотивирована, чтоб ребенок понимал и в учиться-заниматься хотел.
А как ты хотела?
Государство от тебя ожидает - какой гражданин вырастет. а не от учителя.
Я не знаю как в вашей школе,, а мы дак бамажку подписывали, что со своей стороны будет делать все необходимое, чтоб способствовать успеваемости ребенка, сотрудничать с учителем.
Я подтягивала своих детей сама, когда они отставали.
Учитель обязан идти по программе.
Вы с Кристинкой, конечно, не виноваты, что болели.
Но и на учителя наезжать не стоит.
Более 30 родителей права будут качать и что? Думаешь будет положительный результат?
Не обижайся.
Я с одной стороны понимаю тебя, а с другой стороны сочувствую вашей учительнице
Если принцип чтения не понимает, напиши на листке бумаги одну гласную и соедини дорождками с несколькими согласными. Буква А идет в гости к буквам и поет: "АААААА!" (ведешь карандашом подорожке от А к М). Потом буква дошла: "М!" (это она зовет букву М). Потом к букве К пусть сходит из своего домика. И так много раз. Можно какие-нибудь скитлсы класть, типа она принесла угощение букве М. И Крися пусть говорит, проводит и кушает конфетку. И вторую схемку наоборотную, Буква М ходит в гости к согласным (дорожки короткие): МО, МА, МУ. За несколько пятиминуток можно получить ребенка, который ПОНЯЛ! А дальше дело техники. Я просто рисовала типа комикса по интересующей ребенка теме, например по смешарикам. Коротенький сюжет, картинки подписаны (ДОМ, НОГА, БАНТ, ТУЗЯ и т.п.) и в облачках от персонажей всякие "Ой", "Тук-тук", "Где?", "Иди!", "Ищи" и т.п.). Все делается за минуты и реально работает.
Тань я никогда никаких претензий учителям не предъявляла. Даже когда моего ребёнка не покормили, вернее не заметили ,что её в столовой даже нет. Я не пошла скандалить. Это меня начали обвинять в том, что мы слишком долго болеем. Она ,оказывается, даже врачу звонила, спрашивала ,правда ли мы болеем.
А началось с того,что я попросила учителя не повышать голос на Кристину, т.к. она сразу замыкается и перестаёт что то делать и соображать. На неё нельзя давить. И это не мои фантазии, то же самое нам сказала психолог, когда проходили медкомиссию перед школой и сказала предупредить об этой особенности учителя. Что я и сделала. Она обиделась. Но извините меня , я тоже замучилась уговаривать каждое утро ребёнка идти в школу , потому что учитель ругается. Она не хочет делать уроки, потому что " всё равно будет ругать ". Это нормально ?
Вот до сих пор вспоминаю первую учительницу Оли. Учитель от бога. Все дети с радостью бежали в школу.
Конечно не нормально.
У нас то нет полной картины твоего разговора с учителем.
Поэтому и такой комент.
Вик, попытайся замотивировать ее, что это не для учителя надо, а для нее самой.
Я всегда это говорю своим детям. Учиться надо прежде всего для них самих, для их будущего. Если старшая это уже понимает, то до младшей пока не доходит.
Вик, но и ты постарайся сама научить Кристину читать. Этому надо было научить еще до школы. В большом классе учителю трудно достучаться до каждого ребенка. Я с сыном занималась с рождения. В полтора года он знал все буквы, в четыре года уже бегло читал, считал тоже хорошо до школы, стихи наизусть книгами рассказывал. поэтому и учился в школе легко, на уроки больше пяти минут не тратил.
Для чтения еще мне повезло книжку хорошую найти. Пыталась я учить его по старому советскому букварю - не понимал как буквы в слоги складывать. А однажды купила учебное пособие, где буквы в квадратиках нарисованы были. Сначала одна буква в квадратике, потом две буквы, потом все слово. И как то сын сразу понял по этим рисункам как в слоги складывать, открыл книгу и сразу стал читать. Куда то задевала я эту книжку, а жаль. Удачное пособие было.
Каждый раз, когда я читаю про детей, которых научили, воспитали т. д., я вспоминаю две прелестных истории. История первая.
И история вторая. О том же, практически, только более развернуто)))
Оль,я с 5 лет пытаюсь её учить. Не заставляла, а просто предлагала. По такому же принципу и Олю учила. Оля пошла в первый класс и бегло уже читала. А эта никак. Не могу я найти подход. Может потому ,что она левша и другое полушарие у неё работает,в отличии от правшей. Ну не знаю я ! Знаю что всему своё время. У Кристьки это время ,похоже,ещё не пришло. Можете что у годно говорить , но не забывайте,что у меня третий ребёнок! И двое уже отучились в школе.
Я вообще-то изначально хотела сказать ,что школа из "дома знаний" превратилась в "дом контроля и надзора". Учителя перестали учить детей ,переложили всё на родителей. С первого класса курс проложен на ЕГЭ и ГИА. Дома дети вместе с родителями уроки учат по интернету !
Светик , я тебя обожаю
Светаааааа!!!
Света, шикарные истории! Я поняла, что мне просто повезло с таким беспроблемным ребенком, как мой сын.
Вика, терпение, только терпение! А в школе наши дети действительно никому не нужны, только проверять и отметки ставить. А учат уроки родители. )))
А мы сегодня решили, что пора начинать украшать дом. Достали заветную коробочку с новогодними украшениями. Обычно светящиеся гирлянды мы вешаем одну на окно, вторую на ёлку. Завтра папу пошлем за ёлкой. Опа... , а на окне то бардак )) куча лошадок разных мастей ... Убрали все игрушки, оттерли подоконник от пластилина
, искупали цветы под душем. И захотелось яркости на окнах. В зале у нас два окна. Со времён проживания в городе у меня остались три шторы из вуали разных цветов : персиковый, зелёное яблоко и бордовый. Т.к. в городе окна большие, то и шторы широкие. Разрезала я все три пополам, подогнала края. Завтра погладим и будут у нас на каждом окне трёхцветные шторки 
Кристьке не терпится украсить ёлку.
Ну, ребенку тоже с тобой повезло))).
Просто часто забывают, что ребенок - тоже личность. И результат воспитания минимум на 50% зависит от него))).
И дети разные, очень разные.
Молодцы какие! А я все никак не соберусь, времени катастрофически нет, зашиваюсь с делами. Надо детей завтра попросить хоть елку нарядить.
Ага. Мы с мужем даже с маленьким Олегом всегда разговаривали как со взрослым. Никогда не давили, а объясняли почему так именно надо сделать. Ну, и характер у него гибкий с детства был, никогда в штыки ничего не воспринимал и не буянил. Я всегда смеюсь, вспоминая: скажу Олегу сделать что нибудь, он никогда не скажет нет. Скажет - да, мама, сейчас, мама... и дальше сидит своими делами занимается.
А мы сегодня получили подарок от деда мороза! Радости нет предела! Фоток не будет , потомушта телефон долбанутый. Те что версте на слово )) асе замечательно и круто ! Дети малые довольно и этотсамое главное.
сразу видно, что
Верим-верим! С наступающим вас всех! Пусть вам новый год удачу принесет! Всему семейству!
Здравствуйте всем!
Виктория, спасибо за праздник - всем нам очень понравились подарки
У нас сегодня ёлка была. Но мы ,как всегда отлечились, вторую обувь забыли взять
Очень рады ,что всё понравилось. Мы старались учесть все пожелания
Срасибо, родная. Этот долбанный т9 ... Глаз да глаз за ним нужен ))
Это весь класс?
Ни чего страшного! Это все условности. Главное, чтоб у ребенка был праздник . Она и в сапожках самая красивая!